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  • 大夏书系  班会课怎么上才有效

    大夏书系 班会课怎么上才有效

    秀萍2018 年出版181 页ISBN:9787567583139

    主题班会是班主任进行班级管理和班级建设的重要载体,也是对班主任综合育人能力的检验平台。本书在分析大量案例的基础上,从主题班会的要素入手,详细解读了如何寻找切入点确定班会主题、如何基于时代及班级学生...

  • 小学奥数精讲精练  六年级

    小学奥数精讲精练 六年级

    刘弢,吕春昕主编;朱敏杰,翟小丽,秀萍等编2015 年出版126 页ISBN:9787313137401

    学数学提高训练的选题仅有应用题及竞赛两类。目前市场上华师大、远东各有一套或几套应用题丛书畅销。这是因为小学人数基数大,而书商能进学校的仅一套同步训练,所以学生们有时间做提高训练题,给了本版书销售空...

  • 心理健康  三年级  全1册

    心理健康 三年级 全1册

    俞国良主编;吴颖慧副主编;李红延,秀萍,刘增雅,王瑞;王侠,王笑梅,文军庆等编2015 年出版86 页ISBN:9787303191130

    本套教材是在原《心理健康》教材基础上,与北京市海淀教科所合作修订的版本。本套教材全面贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的精神, 融合先进的教育理念与教学方法,从学生身心发展特点和需要出发...

  • 心理健康  四年级  全1册

    心理健康 四年级 全1册

    俞国良主编;吴颖慧副主编;李红延,秀萍,刘增雅,王瑞;王侠,王笑梅,文军庆等编2015 年出版104 页ISBN:9787303191147

    本套教材是在原《心理健康》教材基础上,与北京市海淀教科所合作修订的版本。本套教材全面贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的精神, 融合先进的教育理念与教学方法,从学生身心发展特点和需要出发...

  • 心理健康  六年级  全1册

    心理健康 六年级 全1册

    俞国良主编;吴颖慧副主编;李红延,秀萍,刘增雅,王瑞;王侠,王笑梅,文军庆等编2015 年出版96 页ISBN:7303191143

    本套教材是在原《心理健康》教材基础上,与北京市海淀教科所合作修订的版本。本套教材全面贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的精神, 融合先进的教育理念与教学方法,从学生身心发展特点和需要出发...

  • 医学计算机应用基础

    医学计算机应用基础

    孙纳新,肖二钢,余从津主编;李潜,秀萍,高卫红副主编2011 年出版339 页ISBN:7030314301

    本书是高等教育计算机基础课程的入门学习教材。由在一线任教多年的经验丰富的教师编写,同时兼顾了医学特色。从激发学生兴趣、强化技能、引导思维等目的出发,主要讲述了计算机基础知识、OFFICE组件应用、数据...

  • 结构转型、战略转换与消除贫困  以甘肃省为例

    结构转型、战略转换与消除贫困 以甘肃省为例

    张永丽,秀萍2015 年出版298 页ISBN:9787516171998

    中国已进入全面的经济社会结构转型期,工业化和城市化水平的提升、农村社会经济结构变革、国家发展战略的转换、农村人口转变等全方位的结构重构,为农村反贫困提供了全新的社会背景和基础。新时期中国西部地区...

  • 不一样的班级管理  价值观教育的实用策略

    不一样的班级管理 价值观教育的实用策略

    秀萍2014 年出版165 页ISBN:9787567524422

    班主任的核心工作一是进行班级日常管理,二是对学生进行思想道德教育。“管理”的目的是让学生认同规则,“思想道德教育”的背后是让学生形成主流社会认同的道德观念和行为。因此,最关键的是学生形成积极的价值...

  • C语言程序设计

    C语言程序设计

    金龙海,李聪主编;王晓光,刘威,秀萍副主编;苏莉蔚,姜楠,丁继红等参编2012 年出版268 页ISBN:7030343247

    本书是为将C语言作为入门语言的程序设计课程编写的以培养学生程序设计基本能力为目标的教材。全书以程序设计为主线,以编程应用为驱动,通过案例和问题引入内容,重点讲解程序设计的思想和方法,并结合相关的语言...

  • 临床护士在职培训指导

    临床护士在职培训指导

    叶志弘,冯金娥主编;项伟岚,杨丽黎,庄一渝,鲜雪梅副主编;方海云,石文莉,叶志弘,冯金娥,庄一渝,秀萍,杨丽黎,陈钧,陈肖敏,陈香萍,陈蕾蕾,周燕,项伟岚,姚林燕,桂蒙,袁红娣,徐欣,曹勤利,褚惠林,鲜雪梅编2014 年出版400 页ISBN:9787117188777

    本书主要内容包括护理教育理论,在职教育的概况,如何进行系统的在职教学项目设计包括评估、计划、实施、评价,医院在职标准项目的设计与邵逸夫医院的案例如新护士岗前培训、护士的分层培训、护生的培训计划、...

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