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本书内容分9章,主要包括数学教学的价值,数学课程的一般知识和新课程内容,数学教学和数学学习的基础知识,数学教学的一般和特殊原则,备课、上课和说课等基本教学工作,教学与学习的测量与评价,以及数学教师的进......