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  • 认知激活框架下的汉语篇章回指研究

    认知激活框架下的汉语篇章回指研究

    石艳华著2014 年出版176 页ISBN:9787516140376

    该书借鉴国外著名专家学者的研究成果,先介绍研究对象、研究目标、理论假设、研究方法和语料来源,以及话题连续模式、语篇层级模式和认知激活模式,论述该模式的理论基础和理论假设,进而分析说话者首次和再次引入...

  • 事件建构与现代汉语结果宾语句研究

    事件建构与现代汉语结果宾语句研究

    孟艳华著2016 年出版237 页ISBN:9787561946459

    “结果宾语句”是从动词与宾语之间的语义关系角度划分出来的句子类别。本书在前人研究成果的基础上,运用当代词汇语义学与认知语义学的相关理论,从结果宾语句中的动词与补语研究、定语在结果宾语表达中的作用...

  • 嬗变中的山乡  团结村纪行

    嬗变中的山乡 团结村纪行

    叶艳华著2010 年出版147 页ISBN:9787811292114

    本书通过四个大部分介绍了这个小山村的历史民俗风情:“记忆中的山村”记述了这个山村的历史,还有作者童年时代在此山村生活的一些经历以及知青在这里生活劳动的情况;“团结村的文化类型”描述了移民到此的山东...

  • 社会演进的词语表征研究  基于语料库的中国政府工作报告(1978-2010)分析

    社会演进的词语表征研究 基于语料库的中国政府工作报告(1978-2010)分析

    狄艳华著2011 年出版274 页ISBN:9787560271811

    本书为学术专著。作者基于对中国政府工作报告(1978~2010)语料库的分析,以及社会演进的词语表征进行了研究,著作分析深刻,可作为相关专业教师及学生参考。...

  • 造口伤口失禁临床护理实务

    造口伤口失禁临床护理实务

    王翠玲,薛平,李建英主编;佟金谕,侯自梅,艳华等副主编2018 年出版348 页ISBN:9787537758260

    本书伤口护理部分包括:伤口概论,伤口护理及伤口护理技能,介绍伤口分类及评估,伤口清洗液及伤口敷料的选择应用,对伤口处理的原则,并结合临床案例分析伤口愈合的过程。在造口方面,介绍造口护理的相关理论知识,......

  • 城市防灾技术:ADINA-M建模与IDRISI防灾决策

    城市防灾技术:ADINA-M建模与IDRISI防灾决策

    朱庆杰,苏幼坡,陈艳华著2007 年出版232 页ISBN:9787504647610

    本书从灾害的作用力来源入手分析灾害的破坏,采用系统的观点,从基岩作用力到场地破坏,探讨场地影响下的管道破坏和考虑基岩条件影响的地震作用力,进而应用人工神经网络模型分析灾害综合作用下的城市综合防灾,介绍...

  • 大学英语分级测试题库  二级

    大学英语分级测试题库 二级

    大学英语课程指导研究小组组编;胡智林,谭万成主编;王艳华,解晶,张晓平,隋桂览副主编;于秀伟,王志英,王晓锐,王艳华编者2002 年出版180 页ISBN:7561120516

  • 大学英语阅读与文化翻译  4 = COLLEGE ENGLISH READING AND CULTURAL TRANSLATION 4

    大学英语阅读与文化翻译 4 = COLLEGE ENGLISH READING AND CULTURAL TRANSLATION 4

    顾钢总主编;杨颖副总主编;夏慧言,白敬萱主编;赵国柱,艳华,付海艳,冯秀云副主编;刘向东,樊慧,武娟玲,李经媛,彭杏利,董文娟,伍雪菲,林扬编2015 年出版150 页ISBN:9787040428605

    《大学英语阅读与文化翻译》套书共四册,本书为第四册。该套书将大学英语阅读与文化翻译融为一体,精选阅读文章和极具代表性的文化翻译段落,既有英语阅读方面的学习与训练,又有中国文化以及天津特色的体现,且图文...

  • 药物制剂工程

    药物制剂工程

    柯学主编;朱艳华,魏振平副主编;王伟,王立红,朱艳华等编2014 年出版400 页ISBN:9787117189729

    围绕本门课程的教学要求,坚持“三基五性三特定”的基本原则,拟定编写大纲,特别强调“精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育、突出专业特色”的特点,注重案例引入,并尝试行业企业深度参与,创.....

  • 日语写作

    日语写作

    修刚,王健宜总主编;刘艳萍主编;花超,赵冬茜,刘艳萍编著2006 年出版212 页ISBN:7310024982

    本书讲解了商务信函的基础知识,写作要领、信函例、常用表现等,并针对讲解设置了练习题及考试样题,供学习者自测学习效果。

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