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  • 儿童青少年心理学前沿

    儿童青少年心理学前沿

    刘文,刘红云,李宏利著2015 年出版382 页ISBN:7553641065

    儿童青少年是人生起步的重要阶段,认识和理解儿童青少年的心理特点及发展规律对于家庭教育、学校教育、社会管理、自我成长等方面均有重要意义。本丛书拟从两条路径建构儿童青少年心理学的架构,一是以年龄发展...

  • 新托福百日百名百篇  第1册

    新托福百日百名百篇 第1册

    刘文勇编著2015 年出版257 页ISBN:9787300200866

    《新托福百日百句百篇》系列图书共分为四册,此书是其中的第一册,包含了文勇微信课堂“百日百句译”以及“百日白篇读”中第1天到第25天的内容。其中,每一天的内容分为阅读文章和句子翻译两大部分:1.阅读文章部...

  • 求索正义  罗尔斯正义理论发展探究

    求索正义 罗尔斯正义理论发展探究

    徐清飞著2010 年出版321 页ISBN:9787511809469

    罗尔斯正义理论的发展,虽然在一定意义上可以说是对外在批评的回应,但更主要的还是在对自由主义历史与现实反思基础上所进行的修正。经过发展后的罗尔斯正义理论,已经不再是一种整全性的正义理论,而是一种政治正...

  • 我国现代服务业的主导产业选择及其发展战略研究

    我国现代服务业的主导产业选择及其发展战略研究

    杨絮飞著2018 年出版199 页ISBN:9787563737659

    本书共分八章,主要围绕着现代服务业的起源、概念及分类进行阐述;结合现代管理理论,介绍了现代服务业主导产业选择的理论基础;梳理了国内外现代服务业发展现状及发展经验,并对我国现代服务业主导产业选择进行了实...

  • 传统的移植  香港书法研究  1911-1941

    传统的移植 香港书法研究 1911-1941

    陈雅飞著2019 年出版440 页ISBN:9787308148689

    本书将书法置于历史环境和文化脉络中,探讨1911至1941年香港书法的发展与整体文化氛围的关系,考察其间重要书家与书家群体的书法活动和书风,以解读香港早期书法现象背后的文化意义。1911至1941的香港书法则分三...

  • 众筹金融+  从0到众筹金融之都

    众筹金融+ 从0到众筹金融之都

    王玉祥,刘文献,杨东主编2015 年出版196 页ISBN:9787508655567

    2015年5月,中国第一个众筹金融交易所落户贵阳,“众筹金融+”的时代来临。但普罗大众对于什么是众筹金融,该以怎样的姿态迎接“众筹金融+”时代,尚处于观望学习和了解的阶段。本书正是第一本全面介绍与揭示”众...

  • 每天5分钟  BBC随身英语边听边练  第3辑

    每天5分钟 BBC随身英语边听边练 第3辑

    刘文波编2016 年出版325 页ISBN:9787513580366

    《每天5分钟,BBC随身英语边听边练(第三辑)》共包括80篇小短文,短文文本由BBC提供,内容包罗万象,妙趣横生,涉及生活时尚、文化娱乐、科技创新、名人轶事等。短文音频均为BBC提供的原声录音素材,为读者学英语、练听.....

  • GLOBUS TOOLKIT 4  JAVA网格服务编程

    GLOBUS TOOLKIT 4 JAVA网格服务编程

    BORJASOTOMAYORISACHILDERS著;薛胜军,马延淮,刘文杰译2009 年出版379 页ISBN:9787302207733

    本书是一本网格服务编程的“初学者实践指南”,介绍如何运用Globus Toolkit(简称GT4)进行Java编程服务。本书共分四部分,第一部分介绍网格计算理论基础、WSRF、Web Service和GT4组件;第二部分介绍GT4 Java Web服...

  • 新型有限元论  结构工程中的高等有限元方法

    新型有限元论 结构工程中的高等有限元方法

    龙驭球,岑松,龙志飞著2009 年出版706 页ISBN:9787302188896

    本书是华夏英才基金资助出版的专著,是龙驭球院士及其研究组20多年来在新型有限元方面研究成果的系统论述。全书共20章。除首尾两章外,其余18章分为3篇:第1篇是变分原理进展;第2篇是有限元法进展初论;第3篇是有限...

  • 跟蒙台梭利学做快乐的幼儿教师

    跟蒙台梭利学做快乐的幼儿教师

    刘文主编;黄冠坤副主编2015 年出版369 页ISBN:9787518401932

    本书综合了国内外最新的蒙台梭利教育研究成果,从现代发展心理学的角度进行了系统的理论阐释,适用于教师特别是初入门者学习。它循序渐进地引导教师和读者,从理论到实践、从思想观念到具体操作、从环境创设到教...

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