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  • 注册结构工程师专业考试专题精讲  荷载、内力分析及桥梁结构

    注册结构工程师专业考试专题精讲 荷载、内力分析及桥梁结构

    住房和城乡建设部执业资格注册中心组编;施岚青主编;罗赤宇主审2015 年出版581 页ISBN:9787111499510

    本书是由住房和城乡建设部注册考试中心组织,由施岚青教授主编,首要针对GB50009-2012《建筑结构荷载规范》的实施而撰写的考试指导用书,同时本书还包括了注册结构工程师专业考试中关于内力分析及桥梁结构所涉及...

  • 城市轨道交通车站机电设备检修工  电扶梯、站台门设备检修

    城市轨道交通车站机电设备检修工 电扶梯、站台门设备检修

    邹益民主编;韩光昕,余彦翔副主编;宋维华主审2015 年出版266 页ISBN:9787113205010

    本书是根据城市轨道交通车站机电设备检修工——电扶梯、站台门设备检修岗位培训的要求,紧紧围绕以职业能力为核心的理念编写的。在编写过程中紧密结合了城市轨道交通车站机电设备检修工——电扶梯、站台门设...

  • “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材  核电专业英语  第2版

    “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 核电专业英语 第2版

    阎昌琪编;阮於珍主审2016 年出版279 页ISBN:9787512391864

    本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书的内容涵盖了与核电有关的基础理论知识和专业知识,介绍了反应堆结构、核动力系统和设备,也包括了近年来核电的发展,例如第三代反应堆和第四代反应堆。...

  • 十三五普通高等教育本科规划教材  电路原理

    十三五普通高等教育本科规划教材 电路原理

    吉培荣,余小莉编;胡钋主审2016 年出版463 页ISBN:9787512389083

    本书依据教育部高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会制定的“电路理论基础”教学基本要求和“电路分析基础”教学基本要求编写。全书20章,分别为:电路的基本概念和两类约束、电路的等效...

  • Pro/ENGINEER Wildfire3.0实例教程

    Pro/ENGINEER Wildfire3.0实例教程

    周四编著2007 年出版495 页ISBN:9787121040481

    本书共分8章,以最中文版Pro/ENGINEER Wildfire 3.0为操作平台。第1~4章讲述Pro/ENGINEER Wildfire 3.0基本操作、参数化草图绘制、模型的外观与显示和基准特征;第5章以简明实例的方式,介绍Pro/ENGINEER初级、...

  • 管理统计学

    管理统计学

    齐晓峰,王宏主编2016 年出版248 页ISBN:9787502472931

    本课程从管理统计学的基础知识入手,由浅入深全面、系统的介绍了管理统计的基础知识、原理和方法,但是略去了复杂的数学推导过程,重点强调统计学在经济管理学中的应用,强调对SPSS软件计算原理的透彻理解与正确应...

  • <em>新</em>课程与评价改革

    课程与评价改革

    课程实施过程中培训问题研究课题组编写2001 年出版135 页ISBN:7504122068

    本培训单元面向课程改革实验区的教师、校长、教研员及其培训者,以及其他参与课程改革的教育管理人员;主要探讨为推进课程实施而必须进行的评价改革问题。 为了达到全面实施素质教育的目标,我们必须建立...

  • <em>新</em>民营经济研究

    民营经济研究

    武汉市总商会,武汉大学民营经济研究中心编2019 年出版235 页ISBN:9787010205120

    本书是在时代背景下,针对民营企业转型发展中面临的情况、挑战,在回顾总结改革开放四十年来民营经济发展的成功经验基础上,研究分析民营经济转型发展的问题、症结,探索民营经济高质量发展路径。 全书共...

  • 合同争议与处理

    合同争议与处理

    刘东根,张卫编著2010 年出版214 页ISBN:9787546111926

    生活中的法律问题让人头疼,无论通过何种方式解决,都离不了基本的法律知识。即使有时可以借助律师或者其他专业人士的帮助,但是说来说去,还是没有自己弄通它们来得迅捷方便。正是基于这个原因,本套丛书旨在普及法...

  • 计算机应用基础实验实训及考试指导

    计算机应用基础实验实训及考试指导

    胡学刚总主审;郑尚志总主编;王勇,李德杰,黄存东等副主编2015 年出版127 页ISBN:9787566409423

    本书根据最的全国高等学校(安徽考区)计算机水平考试教学(考试)大纲进行编写,并且围绕高等教育大众化背景下的人才培养目标,围绕应用型人才应该具备的信息素养、计算机操作能力与应用能力,组织教学内容。同时......

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