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  • 品读李叔同的人生智慧

    品读李叔同的人生智慧

    刘军编著2012 年出版258 页ISBN:9787506480727

    身处喧嚣浮躁的时空环境,也许你在紧张忙乱的节奏中一度迷失了自我,失却了生命的那份曾经纯净的本真。茫然若失的你是否想过拂去心灵的尘埃,重获一种平淡自然的生活?人生就像案上的一杯美酒,不论是浅尝,还是深品.....

  • 成语

    成语

    李楚华,任鑫编著2002 年出版185 页ISBN:7532609219

    “小小辞书架”是一套系列工具书,由常用字、字词辨析、同义词反义词、成语、组词、造句、应用文、标点符号、数学手册、政治常识、道德行为常识、历史常识、地理常识、文艺常识、古诗文讲析、名言精选、英汉...

  • 数字出版启示录  西方数字出版经典案例分析

    数字出版启示录 西方数字出版经典案例分析

    刘银编著2014 年出版153 页ISBN:9787510083266

    数字化浪潮席卷出版业已逾20年,我国出版业也在积极推进数字化转型。然而,目前,我国出版人尚未走出一条合适的道路。它山之石,可以攻玉。欧美出版业在数字化转型方面积累了比我们更丰富的经验,也有更多成功的案例...

  • 财务报表分析

    财务报表分析

    倪明辉主编;孙良君,王文副主编;孔庆良,成佳莹,靖巍,张霞,施瑾,张增悦,李娜,高丽,张晗,付静,王妍,王岩参编2016 年出版242 页ISBN:9787111537410

    本书以平实、通俗的语言、图形和案例展开讲解,循序渐进地引导读者掌握专业知识,并对财务报表进行深入浅出的分析,使读者快速轻松地掌握财务报表阅读与分析的基本知识和基本技能。本书改变已有诸多财务报表分析...

  • 建筑工程项目管理  第2版

    建筑工程项目管理 第2版

    陈俊,张国强,谢志秦主编;刘志红,王英丽,孙炜副主编;付晓红,余秀参编2014 年出版318 页ISBN:9787564086893

    本书第2版以《建设工程项目管理规范》(GB/T 50326-2006)为基础,依据高等院校教育的特点,结合我国项目管理实际情况,全面系统地介绍了建筑工程项目管理的内容体系。本书共分为14章,主要包括:建筑工程项目管理概述、...

  • 内外科护理学实训指导

    内外科护理学实训指导

    袁爱主编2008 年出版186 页ISBN:9787509119372

    宁波天一职业技术学院是一所实力雄厚且非常年轻的高等院校,根据教育部“技能型紧缺人才培养培训工程”文件精神,该校近年进行了一系列教学改革的尝试和实践,走出了一条既适应新形势需要,又符合自身发展的教学改...

  • 体验商务英语同步练习  2

    体验商务英语同步练习 2

    John Rogers,Christine Johnson编著 吴云主编;《体验商务英语》改编组编2005 年出版138 页ISBN:7040174669

    本系列教材为引进改编教材,原系列教材是非常成熟的商务英语系列教材,改编后可适应我国高校教学的需要。该系列教材语言素材真实,相关教学和学习资源配套完整。共4级,每一级都有学生用书、练习册、教师用书、试...

  • 中国私募股权投资基金现状与发展研究

    中国私募股权投资基金现状与发展研究

    李福祥,何红霞,欧阳2015 年出版250 页ISBN:9787516173886

    本书在对私募股权投资基金的相关理论和研究成果进行梳理的基础上,重点对我国私募股权投资基金的运行现状、作用效应、深层问题及完善与发展政策进行了全面而切合实情的研究和实证分析,并把产业投资基金和政府...

  • 体验商务英语综合教程  2

    体验商务英语综合教程 2

    David Cotton,David Falvey,Simon Kent编著 吴云主编;《体验商务英语》改编组改编2005 年出版161 页ISBN:7040163209

    本系列教材为引进改编教材,原系列教材是非常成熟的商务英语系列教材,改编后可适应我国高校教学的需要。该系列教材语言素材真实,相关教学和学习资源配套完整。共4级,每一级都有学生用书、练习册、教师用书、试...

  • 中国园林美学思想史  隋唐五代两宋辽金元卷

    中国园林美学思想史 隋唐五代两宋辽金元卷

    夏咸淳,曹林主编;曹林,沈岚著2015 年出版263 页ISBN:7560861032

    本套丛书是国内第一部系统构筑中国园林美学思想史这门新兴学科的学术专著。叙述时代上起先秦下迄明清,历史跨度达三千年之久。本书为第二卷,唐宋元。以私家园林为主要研究对象,以历代园林著述文本为主要依据,以...

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