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  • 土地管理地理信息系统

    土地管理地理信息系统

    郑新奇,韩荣青,刘金花等编著2008 年出版326 页ISBN:9787307061651

    《土地管理地理信息系统》从GIS开发与应用的角度,针对土地管理需求和决策支持需求,介绍了GIS技术在土地管理和决策中的开发、应用和关键技术,提供从地理数据建模、土地管理数据库设计、决策方法技术、体系结构...

  • 十三五普通高等教育本科重点规划教材  电力工程项目管理

    十三五普通高等教育本科重点规划教材 电力工程项目管理

    乌云娜,牛东晓,陈文君,李金超,王永利,刘金朋编著;王守清主审2016 年出版328 页ISBN:9787512386631

    本书为“十三五”普通高等教育本科重点规划教材。本书阐述了工程项目管理理论、方法及其在电力工程中的应用和拓展,主要内容包括工程项目管理概论,工程项目管理策划,工程项目前期管理,工程项目造价管理,工程项目...

  • 大学数学课程实验  第2版

    大学数学课程实验 第2版

    李辉主编;朱本喜,刘明姬,孙鹏副主编2015 年出版356 页ISBN:9787040435016

    本书是与微积分、线性代数和随机数学(概率论与数理统计)基础课程配套的课程实验教材,包括Matlab基本知识、基本数学实验、开放性实验和自主实验。本书力求通过实验例题和习题展示数学源的丰富性、数学应用的...

  • 大学计算机基础

    大学计算机基础

    张丽,杨怀卿,李春等编著2007 年出版365 页ISBN:9787121044335

    本书是在实践《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的几点意见》(白皮书)的基础上,总结各高校的经验教训,以学生为中心编纂而成。全书分为上、下两篇,共19章。上篇分为10章,介绍计算机的基础理论,具体内容包......

  • 刘宝厚肾脏病临证精要

    刘宝厚肾脏病临证精要

    甘培尚,丁健文主编;戴恩,许筠,马鸿斌副主编;丁健文,马鸿斌,甘培尚等编2014 年出版372 页ISBN:9787509177891

    本书从基础要点和临床诊治精要两方面向读者介绍刘宝厚教授治疗肾脏病临证经验。基础要点具体阐述了中医对肾的认识、肾脏病辨证纲要、肾脏病中医诊治原则和方法、糖皮质激素和细胞毒药物在肾脏病中的应用、...

  • 陈公宁文集  解析函数插值与矩量问题

    陈公宁文集 解析函数插值与矩量问题

    李仲主编2013 年出版528 页ISBN:9787303167623

    陈公宁教授是第6批博士生导师。《陈公宁文集 : 解析函数插值与矩量问题》是《北京师范大学数学家文库》的第14部。《陈公宁文集 解析函数插值与矩量问题》是《北京师范大学数学家文库》的第14部。执教40多...

  • 城市市政(路桥)建设项目经济评价方法、参数与实践

    城市市政(路桥)建设项目经济评价方法、参数与实践

    张曦主编;桂兴刚,石闽山,刘金福,万芳副主编2011 年出版156 页ISBN:9787112137909

    城市市政(路桥)建设项目经济评价是项目设计前期阶段的重要工作之一,是项目决策的重要依据。本书在系统总结现有经济评价方法的基础上,提出了城市市政(路桥)项目适用的车辆运行速度模型和汽车运输成本模型,探索......

  • 深厚表土长大综放工作面顶板运动灾害控制

    深厚表土长大综放工作面顶板运动灾害控制

    刘金海,姜福兴,王乃国著2013 年出版244 页ISBN:9787030390097

    本书是国家重点基础研究发展计划(973计划)项目的主要研究成果之一,书中详细阐述了深厚表土长大综放工作面顶板运动特征和支承压力演化特征,深入研究了深厚表土长大综放工作面顶板运动灾害(巷道失稳、冲击地压、...

  • 现代中国哲学的追寻  新理学与新心学

    现代中国哲学的追寻 新理学与新心学

    编著2001 年出版370 页ISBN:701003446X

    本书是研究现代中国哲学的专著。20世纪中国哲学的发展显示出,在引入、学习西方哲学的同时,继承、借鉴并发展中国古典哲学的传统,以建立起与传统有联结性的新的中国哲学始终是后五四时代哲学发展的一个重要方向...

  • 中医临床辨证思维PBL教程

    中医临床辨证思维PBL教程

    李军祥,刘金民主编2018 年出版224 页ISBN:9787513247405

    《中医临床辨证思维PBL教程》是北京中医药大学自编的特色教材,作为中医临床课程的补充教材,具有以下特点:以PBL教学理念为依托而编写的PBL教材,以问题为基础,首先提出以中医证型为中心的相关问题,引导学生查阅资...

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