当前位置:首页 > 刘京中相关PDF电子书下载
  • 千古名赋

    千古名赋

    高建选注2000 年出版100 页ISBN:780646073X

    学习、鉴赏诗文,我国古代早有一种流行广泛且公认有效的方法,即“吟诵”。今天所称的“朗读”、“朗诵”、“熟读”、“背诵”,意思大致相同或很近似。这就是用抑扬顿挫的声调,有节奏地高声读出作品的独特神情、...

  • 颜德馨临证实录

    颜德馨临证实录

    屠执编著2010 年出版115 页ISBN:9787802318496

    本书为《颜德馨临床医学丛书》的一种,为国家重点基础研究发展计划,医理论专项项目内容之一。本书精选了著名医大家颜德馨教授众多效案已辑录的200例典型脉案具有代表性的50例医案进行解析。全书按...

  • 儿童打击乐启蒙  下  我和我的打击乐

    儿童打击乐启蒙 下 我和我的打击乐

    )施春莉,(挪)古丽·弗兰宁编著2222 年出版48 页ISBN:7806676880

    本书是国和挪威作者合作的一本打击乐启蒙书籍,分上下册,并配有CD两张。主要内容:1、书选用了孩子们熟悉的小曲,包括国的儿歌、民歌,以及外国民歌。聆听CD并和CD一起演奏,领会乐曲的风格,从找到音乐的感......

  • 九年义务教育小学教科书(实验本)  英语  五年级  下  PEP-JEP  新课标版  供三年级起始用

    九年义务教育小学教科书(实验本) 英语 五年级 下 PEP-JEP 新课标版 供三年级起始用

    )人民教育出版社,吉林省教育学院,(加)Lingo Media国际集团合编2004 年出版92 页ISBN:7538347216

    本书与课本同步演练、拓展训练,帮助学生解决新教材的疑点、难点。

  • 全球城市竞争力报告  2011-2012  城市  金融海啸<em>中</em>谁主沉浮

    全球城市竞争力报告 2011-2012 城市 金融海啸谁主沉浮

    )倪鹏飞,(美)彼得·卡尔·克拉索主编;侯庆虎副主编2012 年出版322 页ISBN:9787509735152

    本报告使用了6个综合竞争力指标、50个要素环境指标和近20个产业的指标,对所选城市进行分析比较,对城市的产出、投入、产业层次等分析,得出一个重要发现,受经融危机的影响,欧美发达国家的的竞争力均有下降,新兴经....

  • 全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材  临床医学导论

    全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材 临床医学导论

    郑建主编;刘志跃等副主编2016 年出版191 页ISBN:9787506782159

    本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材规划教材之一,根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心...

  • 全日制普通高级<em>中</em>学教科书  必修  语文  第6册

    全日制普通高级学教科书 必修 语文 第6册

    人民教育出版社学语文室编著2005 年出版140 页ISBN:7107186574

    第一单元 1.数学与文化………………………………………齐民友 2.熵:一种新的世界观(节选)………………… 里夫金 3.*千篇一律与千变万化………………………… 梁思成 4.*宇宙的未来…………………………………… ...

  • 朱仙镇木版年画  珍藏本

    朱仙镇木版年画 珍藏本

    张继编著;原文化研究心编著2005 年出版230 页ISBN:7534725879

    《朱仙镇木版年画(珍藏本)》从旅游的角度对朱仙镇年画的由来、历史历程、传播、种类意义娓娓道来,旅游工作着若读此书,既得到自身享受,同时也积累了民族文化的精髓,可谓一举两得。南方部分,南丰傩舞、蒲城“拔......

  • 高等数学习题集

    高等数学习题集

    曹绳武,王振,于远许,张凤香编1994 年出版499 页ISBN:7561102011

    这本《高等数学重要习题集》是为工科院校的大学编写的。他们在学习高等数学时,除了要做一定量的基本习题外,还需要做一些有适当难度的综合性习题,以便加深对所学课程内容的理解,灵活地掌握运算方法和提高自己的...

  • 新课程与评价改革

    新课程与评价改革

    新课程实施过程培训问题研究课题组编写2001 年出版135 页ISBN:7504122068

    本培训单元面向课程改革实验区的教师、校长、教研员及其培训者,以及其他参与课程改革的教育管理人员;主要探讨为推进新课程实施而必须进行的评价改革问题。 为了达到全面实施素质教育的目标,我们必须建立...

返回顶部