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  • 炫屏里的小魔咒  电子网络产品安全

    炫屏里的小魔咒 电子网络产品安全

    崔有圣文字;金京娥插图;李贵顺翻译2014 年出版121 页ISBN:7533175921

    本图书是从韩国的Gitan出版社引进。手机、电脑在我们的生活中无处不在,很多小朋友沉迷其中,这是好事儿?还是坏事儿?本书通过讲述手机、电脑等一系列数码产品的危害,告诉小朋友们远离手机与电脑,合理娱乐。...

  • 一起来玩科学  水的奇妙之旅

    一起来玩科学 水的奇妙之旅

    (德)克罗地亚·哈斯,(德)西格丽特·席塞尔,(德)阿斯特丽特·瓦恩贝格文字;(德)阿娜特·菲妮格绘图;刘敏翻译2010 年出版29 页ISBN:9787543664418

    本书是一套由科学家、作家和画家共同制作的科普书,包括《了不起的进化》、《来海边吧》、《谁住在地下?》、《水的奇妙之旅》、《我的种植园》,关注孩子日常生活中可以接触到的科学,让孩子在图文、试验、游戏的...

  • 图说百年中国  英文版

    图说百年中国 英文版

    王熙,章开元,张静文字撰写;孟岳翻译2013 年出版345 页ISBN:9787510426322

    伟大的历史事件,总是在推动历史车轮转动的同时,让一代代人从中获得有益的启示、汲取前进的力量。本书用大量图片和图片背后的故事讲述从辛亥革命、北伐战争、国民革命、中国共产党成立、抗日战争、解放战争、...

  • 苗族情歌选:苗语、汉语

    苗族情歌选:苗语、汉语

    贵州省少数民族语言文字办公室编2012 年出版127 页ISBN:7541219541

    本书的原始资料,是作者于1953年参加中央民族歌舞团、1958年参加贵州民间文学工作组,深入到黔东南苗族侗族自治州的台江、雷山、凯里、丹寨等县市的苗族村寨,走访许多知名的歌师和歌手,从他们谈唱中搜集的。1989...

  • 我可以和你做朋友吗?  家庭版

    我可以和你做朋友吗? 家庭版

    (韩)尹馥希文字;(韩)金恩惠图画;辛华翻译;刘丙钧审校2015 年出版32 页ISBN:7565512435

    这个故事讲述了怎样和第一次见面的朋友变亲近,怎样邀请朋友一起做游戏,怎样和小朋友交谈,出现了矛盾又该如何去解决。这本书教会小朋友要懂得朋友之间的相互分享,做错了事要会道歉等礼貌规则,要会说对不起、我错...

  • 学会爱自己  不要随便跟陌生人走

    学会爱自己 不要随便跟陌生人走

    (德)佩特拉·敏特尔文字;(美)萨比娜·威默斯绘图;刘敏翻译2011 年出版25 页ISBN:9787543668485

    《不要随便跟陌生人走》是“学会爱自己”系列图画书中的一本,通过小女孩蕾娜在上学放学路上“与坏人周旋”的故事,教孩子要对在自己身边出现的陌生人怀有戒备之心。这是一本教会孩子如何进行自我保护的图书,对...

  • 社会主义核心价值观读本

    社会主义核心价值观读本

    中共神木县委党校课题组主编;国槐文字工作统稿2016 年出版272 页ISBN:9787519407360

    本书供各级各类学校和基层组织在开展社会主义核心价值观教育活动的教育读物。本书理论阐述与典型事例相结合、社会主义核心价值观与中华民族传统道德观相融合、马克思主义思想理论与中国特色社会主义相统一...

  • 中国语言生活要况  2015

    中国语言生活要况 2015

    教育部语言文字信息管理司组编2015 年出版78 页ISBN:9787100116213

    《中国语言生活要况(2015)》由教育部语信司组编。内容基本涵盖2014年中国语言生活的各大主体,内容汇集“两会”代表、委员对语言生活的关注,涵盖政府主管部门重点推进的工作及取得的成绩,还梳理了社会关注的热点...

  • 语言研究集刊  第17辑

    语言研究集刊 第17辑

    复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》编委会编2017 年出版326 页ISBN:9787532641598

    本书是“古代小说名著鉴赏”丛书之一。《西游记》作为中国古代小说名著,最是老少咸宜,是一部人人都能欣赏,人人愿意欣赏的小说。然而《西游记》无论其思想倾向、形象意义还是认识价值,都聚讼纷纭,这体现了它本身...

  • 普通话口语训练  小学二年级  下

    普通话口语训练 小学二年级 下

    四川省语言文字工作委员会办公室主编2007 年出版120 页ISBN:9787541124983

    本套书是我省第一套旨在训练我省中小学学生普通话口语,提高其普通话口语水平的专门用书。本册书为小学二年级下册,编写遵循普通话口语语音特点和规律,结合中小学教育特点和学生语言学习的认知发展规律,针对四川...

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