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  • 人生,我选择以上皆是

    人生,我选择以上皆是

    唐心慧著2014 年出版192 页ISBN:9787515320274

    要拥有自己想要的人生,关键是让自己拥有选择权,而不是被迫做选择。人生际遇中的选择题,我们不用痛苦地二选一,而是可以运用智慧排列出生命中不同阶段的优先顺序。唐心慧从奥美广告小AE一路成为最年轻的董事总经...

  • 新核心大学英语  快速阅读  3  B版

    新核心大学英语 快速阅读 3 B版

    涂开益,郑欢主编;李丹,曹建明,何太刚副主编;陆烨,温晓梅,雷婕,谷一明,刘慧玲,潘延芳,阎黎明,邹灿,黄蕾编2013 年出版149 页ISBN:9787313096524

    本套书共四册,分别为《新核心大学英语综合教程》对应配套。每册为8个单元。每个单元的四篇阅读材料,其中长的2篇,短的2篇。长的2篇中至少有一篇和《新核心大学英语综合教程》的单元主题基本一致,其他尽可能也往...

  • 麦格希中英双语阅读文库  童话名著系列  最受欢迎的世界名著故事  第3辑

    麦格希中英双语阅读文库 童话名著系列 最受欢迎的世界名著故事 第3辑

    (美)马克·吐温,(MarkTwain),(西)塞万提斯,(MigueldeCervantesSaavedra)著;刘慧2013 年出版142 页ISBN:9787553414294

    本套丛书是为中国中小学生量身打造的中英双语读物,旨在通过故事阅读的形式提高中国孩子的英语水平。本书包括了世界多篇经典名著,比如“阿拉丁与神灯”“王子和贫儿”“威尼斯商人”等故事从不同视角,用简洁的...

  • 方式即意义  自黑暗之心到现代启示录改编的中国古典美学观照

    方式即意义 自黑暗之心到现代启示录改编的中国古典美学观照

    张璟慧著2008 年出版239 页ISBN:9787020065592

    本专著藉中国古典美学理论,观照轰动一时的影片《现代启示录》对文学名著《黑暗的心》的改编及审美过程,以期体现中国古典美学对作为新技术化媒体的电影所具有的独特的理论阐释意义。...

  • 现代汉语语用调查与教学研究

    现代汉语语用调查与教学研究

    谢旭慧著2015 年出版255 页ISBN:9787510094613

    本书分五章:第一章社会语用现象观察,包括喜剧小品语言、手机短信语言、民间市井语言等。第二章语言生态课堂构建,包括现代汉语教学中语言资源的开发与利用、现代汉语的激趣教学法、普通话的教学与测试等。第三...

  • 呸!我不想作

    呸!我不想作

    韩静慧著2005 年出版292 页ISBN:7506333171

    《呸!我不想作》是作者最新推出的又一部长篇青春暴笑力作。作品写了一个叛逆张扬的差等生的校园和家庭生活。作者对教育有着一份“子规夜半犹啼血”的责任。在诙谐、幽默、搞笑、曲折、让人捧腹大笑的故事后...

  • 中国商业改革发展研究

    中国商业改革发展研究

    唐伦慧著2016 年出版320 页ISBN:9787509784006

    本书主要研究以下几个方面内容:社会主义流通理论;商品市场的开放和发展;工农业产品流通中的问题及对策,农村现代流通体系的建立和发展;商业所有制结构和发展目标,商业发展战略;农村供销合作商业服务业的改革发......

  • 化妆师资格考试教程

    化妆师资格考试教程

    慧著2016 年出版149 页ISBN:9787518022984

    本书是化妆师职业资格考试用书,根据人物形象设计行业培训的特点,以素描基础知识为起点,对人物形象设计效果图绘制过程中的基本步骤、结构原理、表现技法中常见问题及解决方法等予以详尽说明,对化妆师各级别职业...

  • 建筑给排水及采暖工程施工常见质量问题及预防措施

    建筑给排水及采暖工程施工常见质量问题及预防措施

    李明海,张晓宁,张龙,鲁娟,刘慧军,赵欣悦著2018 年出版97 页ISBN:9787516017425

    本书根据作者长期的施工、验收经验,根据现行施工技术标准及质量验收规范要求,以建筑给排水及采暖工程为分析对象,汇集总结了各建设单位、施工单位及有关专家近年来整治和处理建筑给排水及采暖施工中一些常见的...

  • 基于PLS-SEM的中国高等教育学生满意度测评研究

    基于PLS-SEM的中国高等教育学生满意度测评研究

    慧著2012 年出版263 页ISBN:9787811303131

    本书以学生满意度指数为研究对象,较系统、深入地研究了在测评学生满意度指数过程中所遇到的几个主要问题,并得出了一些结论,具有一定的理论深度。书中所介绍的学生满意度概念可以促进学生增进对管理学相关理论...

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