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  • 零基础学电工仪表轻松入门

    零基础学电工仪表轻松入门

    数码维修工程师鉴定指导中心组编;韩雪主编;吴瑛,韩广兴副主编2016 年出版258 页ISBN:9787111536925

    本书以市场就业为导向,采用完全图解的表现方式,系统全面地介绍了电工仪表入门的知识与技能。根据国家相关职业规范和岗位就业的技术特点,本书将电工仪表的入门知识和使用技能划分成12章:第1章,钳形表的使用训练;....

  • 集体性同场对抗项目竞技能力及其演化路径  基于自组织理论视角

    集体性同场对抗项目竞技能力及其演化路径 基于自组织理论视角

    王法2018 年出版190 页ISBN:9787564428617

    本书从自组织理论视角出发,在综合析集体性同场对抗项目竞技能力系统的基础上,深入研究了集体性同场对抗项目竞技能力自组织的属性和特点,分析了集体性同场对抗项目竞技能力自组织的动力和动力机制,得出集体性...

  • 帷幕注浆堵水隔障带稳定性及监测技术研究

    帷幕注浆堵水隔障带稳定性及监测技术研究

    付士根,李全明,马海2017 年出版131 页ISBN:9787502965297

    本书以岩溶水矿山谷家台铁矿为例,通过收集相关地质资料以及室内岩石物理力学性能试验,运用岩石力学、基于多元联系数的集对分析理论以及三维数值模拟等技术方法,对近矿体顶板帷幕注浆堵水隔障带稳定性和监测方...

  • 世界老港城市化改造发展研究

    世界老港城市化改造发展研究

    王诺,白景2004 年出版240 页ISBN:7114046367

    《世界老港城市化改造发展研究》主要讨论了近几十年来世界上出现老港区城市化改造浪潮的历史原因及其发展过程,论述了老港城市化改造规划理论的基本特性和规划原则,详细介绍了世界各国有典型意义的老港改造和...

  • 汽车维护保养

    汽车维护保养

    北京市昌平职业学校组编;朱翠艳主编;周凯副主编;王宏,龚艳丽,郑瑞芬参编2011 年出版137 页ISBN:9787111343868

    本书涉及汽车整体结构的认识,本着由外到内,由简单到复杂的原则,对汽车的组成、维护保养及安全注意事项做了详细阐述。学习单元一的重点是:熟悉企业工作流程,规章制度,认识将来的工作环境;学习单元的二重点是:......

  • 读者信任视角下的出版品牌管理研究  以图书类出版企业为例

    读者信任视角下的出版品牌管理研究 以图书类出版企业为例

    王鹏2018 年出版273 页ISBN:9787520324960

    本书从出版企业品牌管理面临的市场环境的最新变化入手,以读者信任和出版品牌之间的关系为研究对象,通过建构和论证读者信任和出版品牌之间的耦合模型,试图解决实践中存在的出版品牌管理绩效不高等问题。通过论...

  • 电器维修二合一  台式机·笔记本电脑维修  从入门到精通

    电器维修二合一 台式机·笔记本电脑维修 从入门到精通

    韩雪主编;吴瑛,韩广兴副主编2017 年出版498 页ISBN:9787122289155

    本书集台式机和笔记本电脑维修于一体,内容依据国家相关职业技能的要求和标准,结合台式机和笔记本电脑的维修特点和维修行业要求编写而成。学习一本书而掌握两种电子产品的维修是本书的特色,本书内容丰富、知识...

  • 启功书法教程系列  启功行书技法

    启功书法教程系列 启功行书技法

    汤正编著2019 年出版99 页ISBN:9787540489199

    本字帖为启功书法教程系列之一——行书技法。在启功书法字帖中,该书属于技法类,临习难度较低,所以受众较广。在整个书法字帖中,近代书法名家的作品较少,且该领域暂未被民营公司涉足,市场难得。在教育部所发文件.....

  • 护理学(师)资格考试护考急救书  下  第3版

    护理学(师)资格考试护考急救书 下 第3版

    屠燕,邓海军,党占主编2012 年出版949 页ISBN:9787509162194

    本书包括以下四个部分,一是应试指导教材,按2011年新考试大纲的要求编写,紧紧围绕应试需求,准确把握考试精髓,内容取舍恰当,重点突出;二是《模拟试卷及解析》纸质试卷,包含7套卷,1890题;三是网络模拟试卷,内含......

  • 新型洗衣机维修技能“1对1”培训速成

    新型洗衣机维修技能“1对1”培训速成

    韩雪主编2011 年出版249 页ISBN:9787111352877

    本书根据该行业读者的学习习惯和学习特点,将洗衣机维修的从业技能要求、洗衣机的结构组成、电路特点、信号分析以及故障检修流程和检修方法等一系列知识点和技能,采用“1对1”培训的形式展开。力求通过对典型...

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