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  • 明明白白去看牙

    明明白白去看牙

    刘峰,王世明主编;王莹,许桐楷编校;刀斐斐,王莹,王月编者2014 年出版202 页ISBN:9787117199285

    1.本书由口腔专科医院中各专业医师共同撰写,结合了临床上患者最常提出的问题,也就是患者最关心的问题,向读者介绍牙科疾病相关的知识。2.本书着力阐述了患者在看牙前应该了解的相关常识,以及看牙前应该做的准备...

  • 数字与商务  2010年全球数字贸易与移动商务研讨会论文集

    数字与商务 2010年全球数字贸易与移动商务研讨会论文集

    熊励,刘慧,刘华主编2011 年出版299 页ISBN:9787807458074

    本书围绕数字贸易与移动商务两大主题,设计宏观与微观等多方面,通过研究国际服务贸易、推动商务传递效率与优化,宏观经济模型等多方面内容,对许多问题作了多方面的探索。...

  • 点题金手指  政治  2006年广东高考大综合全突破

    点题金手指 政治 2006年广东高考大综合全突破

    广东高考命题研究组主编;温琳本册主编;柯亚忠,陈伟,温琳,李鑫编者2005 年出版166 页ISBN:780655923X

    本书充分考虑广东高考自主命题的特点,通过对各种试卷、习题的练习和分析,开发学生对综合科目的复习方法。

  • 新视野大学英语形成性测评  第4册

    新视野大学英语形成性测评 第4册

    郭平建主编;王娜,刘华,刘庆华等编者2013 年出版196 页ISBN:9787512113442

    本套丛书是基于《新视野大学英语》(第二版)1-4册各单元学习内容所构建的凸显形成性评估理念的同步配套多元化、立体化的测评体系,为教师和学生提供网络+纸笔的便捷测评方法,作为对课堂出勤记录和课堂表现记录的...

  • 新视野大学英语形成性测评  第1册

    新视野大学英语形成性测评 第1册

    郭平建主编;王娜,刘华,刘庆华等编者2013 年出版133 页ISBN:9787512112964

    本套丛书是基于《新视野大学英语》(第二版)1-4册各单元学习内容所构建的凸显形成性评估理念的同步配套多元化、立体化的测评体系,为教师和学生提供网络纸笔的便捷测评方法,作为对课堂出勤记录和课堂表现记录的...

  • 新商务英语阅读教程  3

    新商务英语阅读教程 3

    杨亚军,周瑞杰,谢职安总主编;周瑞杰主编;李杨洋,王羽湘副主编;娄婧丽,金惠编者2015 年出版158 页ISBN:9787302397045

    《新商务英语泛读教程》采用话题、语言技能和任务紧密结合的编写原则,全书以话题为核心,语言技能为 主线, 精心设计的任务型活动贯穿每个教学单元,根据不同的教学目的划分出不同的教学模块,对阅读基本技能进行...

  • 人体机能学基础与应用  临床案例版

    人体机能学基础与应用 临床案例版

    陈慧主编;李伟东,章皓副主编;王红幸,杜宏,张编者2015 年出版257 页ISBN:9787568009362

    本书共分为13章,主要包括:绪论、细胞的基本功能、人体的新陈代谢、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、水和电解质代谢及紊乱、酸碱平衡及紊乱、感觉器官、神经系统、内分泌系统等内容。每章前以...

  • 中学教材创新讲解  高二生物  下

    中学教材创新讲解 高二生物 下

    陈鹏执行主编;李明本册主编;程同本册编者2004 年出版317 页ISBN:7206042635

    《中华学王》系列丛书是在基础教育课程改革全面走向深化的背景下推出的一套创新型教材讲解类丛书。本书真正做到了将新课程的理念融汇、渗透到本套书的各个方面,全面满足了广大师生的对新课程教与学的实际需...

  • 中考英语语法与词汇站

    中考英语语法与词汇站

    陈建主编;文献超,李沂璠副主编;王合营,王天宇,宋卫编者2012 年出版234 页ISBN:9787513523646

    《名校班车中考英语语法与词汇站》是名校班车系列:中考英语写作与翻译站、语法与词汇站、阅读理解站、完形填空站四站之一站,由外研社出版。《名校班车中考英语语法与词汇站》特色:a.全面方法指导(将中考考点一...

  • 学习改变未来  中华上下五千年

    学习改变未来 中华上下五千年

    魏红霞主编;熊小编者2014 年出版326 页ISBN:9787552229608

    本书是一本故事化的历史读物,记述了中国从远古的神话时代到近代的历史进程。全书涵盖范围广,从军事、政治、历史、文化等各方面选取了历史上最重要的事件和人物,用生动浅显的语言描绘出波澜壮阔的历史场景,勾勒...

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