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本书对行为科学的由来与发展、动机与行为、需要与行为、激励与行为、挫折与行为、态度与行为、群体行为、领导行为、组织行为等。
本书是一部论文集，主要探讨了中小学教育、教法、班级管理等问题。
本书全方位地展示了教育科学研究的最新成果和新的发展，文章均来自一线教师的教育教学实践，是经验的总结，具有一定参考价值。
新一轮的教育教学改革赋予了教师新的内涵和要求，需要教师改变教育观念、教学方式和教学行为。本书汇集了部分教师“新课改”的教学实践中总结的经验，展示了教育科学研究的新成果。...
