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  • 中国自然灾害风险与区域安全性分析

    中国自然灾害风险与区域安全性分析

    高庆华,张业成,惠敏,李志强,海青,苏桂武,聂高众,曲国胜,邓砚等编著2005 年出版198 页ISBN:7502940383

    本书对自然灾害区域危险性和21世纪初期重大自然灾害风险性进行了分析,根据自然灾害对社会安全、经济安全的影响程度,进行了区域安全性分析与分区,提出了减轻灾害风险、保障经济建设和社会可持续发展的对策。...

  • 医院医学工程科工作管理规范

    医院医学工程科工作管理规范

    汤黎明,陈锐华主编;铁兵,吴敏,朱兴嘉副主编;曹勇民,陈锐华,铁兵等编2008 年出版164 页ISBN:9787305054518

    本书集34年的建科经验,特别是集近几年来,在科室建设、学科发展、人才培养、器材采购、设备管理、计算机管理等诸多方面的制度、规范、规定和方法。与当前流行的医疗设备管理图书相比,由于经历更长时间的磨练和...

  • 图书馆灰色文献资源开发与利用

    图书馆灰色文献资源开发与利用

    林泽明,锦山,锦秀著2014 年出版238 页ISBN:9787501353873

    本书围绕“图书馆灰色资源开发利用”这一主题展开,包括“绪论”、“灰色文献资源的来源及其分布”、“灰色文献资源开发与利用”、“灰色文献资源开发利用案例”和“附录”五个部分。本书对我国灰色文献资源...

  • 武陵山区旅游资源开发模式研究与实践

    武陵山区旅游资源开发模式研究与实践

    熊正贤,安全主编;安全著2015 年出版236 页ISBN:9787514157680

    2011年,国务院批复了《武陵山片区区域发展和扶贫攻坚规划》,将武陵山片区整体规划为限制开发区。本书针对我国西部地区的特点,主要是武陵山区的旅游资源开发进行研究,在吸收中外有关文献的基础上,详尽地分析武陵...

  • AUTOCAD 2012机械制图教程

    AUTOCAD 2012机械制图教程

    徐海枝,韦余苹主编;宋豫军,曹登峰,杨小红,娇娇,高鹏,诸小丽,熊政力副主编;李秀,谭钰杰参编2014 年出版223 页ISBN:9787308128629

    本书按照任务驱动模式,系统地介绍了AutoCAD 2012的主要功能及其应用,内容包括初始绘图环境的设置,平面图形的绘制,文字、尺寸和技术要求的标注,设计中心和查询功能的应用,零件图的绘制、装配图的绘制,三维实体的创...

  • 高等数学学习指导  下

    高等数学学习指导 下

    罗华,周小奇,汤琼主编;段向阳,东南,霞文,周耀琼副主编2014 年出版99 页ISBN:9787811287394

    本书是根据教育部《高等数学》课程教学基本要求及全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲,参照《高等数学》(高等教育出版社出版,同济大学数学系编)来编写的,分为上、下两册。内容分为四部分:第一部分为每章的.....

  • 钢琴分级教程 III 演奏级

    钢琴分级教程 III 演奏级

    一心,留铷铜总主编;吴磊,一心册主编;王丹等编写2006 年出版209 页ISBN:7811014092

    本教材在编写体例上打破以往钢琴教材的传统模式,以训练钢琴弹奏的基本技术为切入点,对大量经典钢琴练习曲、乐曲进行整合,使教学思路更为清晰、逻辑性强、教学过程更为科学、方便、直接,实用性、可操作性极强,可...

  • 变电运行工

    变电运行工

    清汉,林虔,丁毓山主编;孙成宝,力男,徐义斌,金哲副主编;丁毓山,清汉,杰等编2003 年出版627 页ISBN:7508414926

    本书为帮助电路工人达到《电力工人技术等级标准》的要求,进行自学、培训而编写的,是《电力工人技术等级培训教材》第三版之一。本书共分为十二章: 包括变压器的运行;电压和电流互感器;高压电器;重合器;线路分段.....

  • 脑血管病的防与治

    脑血管病的防与治

    新峰主编;徐格林,徐运,春风等副主编2014 年出版26 页ISBN:9787117193412

    本书内容涉及脑血管病的解剖基础知识、病理生理、流行病学、循证医学、临床诊断、治疗技术和康复措施等。以循证医学研究结果为依据,并借鉴了国内外近期公布的脑血管病及相关疾病防治指南的内容。本书旨在为...

  • 2016-2020年辽宁教育改革与发展研究报告

    2016-2020年辽宁教育改革与发展研究报告

    国瑞总主编;国瑞,高鸿分册主编2016 年出版254 页ISBN:9787205085216

    此书稿是辽宁教育研究院总结了过去5年我省各级各类教育改革和发展所面临的大形势,立足国情、省情,遵循教育发展的客观规律,对未来我省教育改革与发展的基本目标、各级各类教育的战略重点与任务以及保障措施等...

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