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  • 特大顺层岩质水库滑坡研究

    特大顺层岩质水库滑坡研究

    肖诗荣,刘德富,张国栋著2015 年出版339 页ISBN:9787517039686

    本书以三峡水库蓄水以来变形破坏的千将坪滑坡、藕塘滑坡、凉水井滑坡及鸡扒子滑坡为主要研究对象,对三峡库区的典型特大顺层岩质水库滑坡进行了系统研究,探讨了这类滑坡的地质模型、变形机理、库水响应特征及...

  • 证券投资学  第2版

    证券投资学 第2版

    刘德红主编2013 年出版339 页ISBN:9787512110830

    本书作者从事多年的证券投资教学与研究工作,并曾经获得北京市高等教育教学成果一等奖——证券课程辅助教学及股票模拟交易系统。作者在亲身实践的基础上,融汇了国内外证券投资的相关理论,对若干最新的证券投资...

  • 基于人文立场的科学教育变革

    基于人文立场的科学教育变革

    刘德华著2016 年出版277 页ISBN:9787564819354

    本书稿主要探讨基于人文立场的科学教育变革。科学的精神资源潜隐在科学探索的活动之中,科学教育要让学生在学习和探索的过程中理解和内化这些精神资源,转化为他们的精神财富,以建构新的科学精神。科学教育应该...

  • 学习高手状元塑造车间  英语  九年级  下  配人教版

    学习高手状元塑造车间 英语 九年级 下 配人教版

    刘德,林旭主编2009 年出版234 页ISBN:9787511202727

    本书按照“全面优化,精心设计;环环紧扣,科学实用”的思路进行编写,教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念,立足于培养学生的自我教育意识,引导学生掌握科学的学习方.....

  • 学习高手状元塑造车间  物理  九年级  下  配泸科版

    学习高手状元塑造车间 物理 九年级 下 配泸科版

    刘德,林旭主编2009 年出版252 页ISBN:9787511202673

    本书按照“全面优化,精心设计;环环紧扣,科学实用”的思路进行编写,教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念,立足于培养学生的自我教育意识,引导学生掌握科学的学习方.....

  • 学习高手状元塑造车间  语文  九年级  下  配人教版

    学习高手状元塑造车间 语文 九年级 下 配人教版

    刘德,林旭主编2009 年出版282 页ISBN:9787511202840

    本书按照“全面优化,精心设计;环环紧扣,科学实用”的思路进行编写,教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念,立足于培养学生的自我教育意识,引导学生掌握科学的学习方.....

  • 学习高手状元塑造车间  英语  九年级  下  配冀教版

    学习高手状元塑造车间 英语 九年级 下 配冀教版

    刘德,林旭主编2009 年出版266 页ISBN:9787511202703

    本书按照“全面优化,精心设计;环环紧扣,科学实用”的思路进行编写,教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念,立足于培养学生的自我教育意识,引导学生掌握科学的学习方.....

  • 学习高手状元塑造车间  语文  九年级  下  配语文版

    学习高手状元塑造车间 语文 九年级 下 配语文版

    刘德,林旭主编2009 年出版282 页ISBN:9787511202826

    本书按照“全面优化,精心设计;环环紧扣,科学实用”的思路进行编写,教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念,立足于培养学生的自我教育意识,引导学生掌握科学的学习方.....

  • 学习高手状元塑造车间  语文  九年级  下  配苏教版

    学习高手状元塑造车间 语文 九年级 下 配苏教版

    刘德,林旭主编2009 年出版283 页ISBN:9787511202833

    本书按照“全面优化,精心设计;环环紧扣,科学实用”的思路进行编写,教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念,立足于培养学生的自我教育意识,引导学生掌握科学的学习方.....

  • 学习高手状元塑造车间  物理  九年级  下  配人教版

    学习高手状元塑造车间 物理 九年级 下 配人教版

    刘德,林旭主编2009 年出版236 页ISBN:9787511202680

    本书按照“全面优化,精心设计;环环紧扣,科学实用”的思路进行编写,教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念,立足于培养学生的自我教育意识,引导学生掌握科学的学习方.....

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