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  • 中国国民党历次全国代表大会暨中央全会文献汇编  第30册

    中国国民党历次全国代表大会暨中央全会文献汇编 第30册

    曹必主编;中国第二历史档案馆,海峡两岸出版交流中心编2012 年出版456 页ISBN:9787510817335

    本汇编为中国国民党历次会议文献资料汇编,内容包括各次会议的会议经过、会议记录、出席代表名单、宣言及决议案、函电、提案原文、演词等,分40册,共18200余页,资料丰富、内容详实,具有重要的史料价值。...

  • 中国煤矿灾害防治战略研究

    中国煤矿灾害防治战略研究

    申宝主编;雷毅,刘见中副主编2011 年出版262 页ISBN:9787564613099

    本书第一章介绍了世界及中国能源结构及其变化趋势,分析了经济社会发展对煤炭的需求及制约因素;第二、三章系统总结了近年来煤矿安全生产发展变化规律,对比分析了世界主要采煤国家煤炭开采地质条件、管理经验及...

  • 物流系统规划与设计

    物流系统规划与设计

    靳志主审;李浩,刘桂云编著2015 年出版258 页ISBN:9787308147736

    本教材将围绕企业物流与物流企业的实际活动,分析介绍物流系统规划的理论、物流系统网络设计、物流配送模型、物流设施规划、系统评价方法等方面的最新研究与应用发展。做到理论介绍与实例分析相结合,定性分析...

  • 恐怖时代的哲学  与哈贝马斯和德里达对话

    恐怖时代的哲学 与哈贝马斯和德里达对话

    (美)博拉朵莉(Giovanna Borradori)著;王志2005 年出版203 页ISBN:750803810X

    本书采取访谈的形式,记录了当代最伟大的哲学家哈贝马斯和德里达就9.11事件所作的分析。两位思想家的分析不局限于此,尽管具体的分析思路和最终结论各具特色,他们还是一致同意,应对启蒙运动进行反思,从中觅得9.11...

  • 国学教养教育丛书  古筝艺术理论与实践

    国学教养教育丛书 古筝艺术理论与实践

    何涛主编;吴千副主编;宋婕丛书主编2015 年出版226 页ISBN:9787300188881

    本书共分八章:认识古筝;古筝的演奏姿势;古筝的基本演奏技法;初级练习曲;流行歌曲;初级乐曲;中级练习曲及乐曲;高级练习曲及乐曲。希望弹筝者能以古筝为媒,了解更多我们民族的优秀传统文化,从而丰富自身的文......

  • 泌尿系微创实用技术

    泌尿系微创实用技术

    肖民辉,李伟,余闫主编;徐华等副主编2014 年出版336 页ISBN:9787541681516

    本书共分为二十二章。第一章到第五章分别就泌尿系微创治疗技术发展历史及适用解剖、影像技术、超声技术、麻醉等相关基础知识做简要针对性介绍,目的是历练出与泌尿系微创治疗技术相关的知识,便于读者学习、回...

  • 美国犹太人,1585-1990年:一部历史

    美国犹太人,1585-1990年:一部历史

    (美)雅各·瑞德·马库斯著;杨波,宋立,徐娅囡译2004 年出版364 页ISBN:7208051100

    本书叙述了四个世纪来(1585~1990年)美国犹太人的历史。全书分五个部分,共十五章,包括美国建国前的殖民时期、美国内战时期、19世纪后半叶及20世纪的历史。本书对犹太人作为移民进入美国,融入美国主流社会,在美国社...

  • 金属材料与热处理

    金属材料与热处理

    主编;沟引宁,张春艳副主编2015 年出版212 页ISBN:9787122235336

    本教材着重介绍了金属材料及热处理的知识,也介绍了一些常用的非金属材料和新型材料,同时介绍了当前工程材料的新工艺、新进展。全书共3篇12章。第1篇讲述了金属的热处理,简要介绍了金属材料基础知识,重点介绍了...

  • 教育管理的人性逻辑  教育管理人学论纲

    教育管理的人性逻辑 教育管理人学论纲

    杨明2013 年出版254 页ISBN:9787516127674

    本书以“‘人性观‘、‘人学观’是教育管理理论建设和实践探索的逻辑起点”为研究假设,在对教育管理的人学品性进行合法性论证基础上,剖析教育管理的现代性危机及其根源,透视现代人性在教育管理中的缺位、错位...

  • 汉族题材少数民族叙事诗译注  侗族 水族 苗族 白族卷

    汉族题材少数民族叙事诗译注 侗族 水族 苗族 白族卷

    龙耀主编2012 年出版747 页ISBN:9787105120024

    本书收录了我国西南地区侗族、水族、苗族、白族民间流传的汉族题材经典叙事诗9首。汉族题材少数民族叙事诗是作为中国主流文化的汉文化对少数民族辐射的产物,是中华民族多元一体格局中民族文化互相吸收、互...

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