当前位置:首页 > 林自强等副主编相关PDF电子书下载
  • 中国近现代史纲要学习与辅导

    中国近现代史纲要学习与辅导

    自强2010 年出版272 页ISBN:9787811185713

    本书为便于学生全面、准确、有效地掌握好“中国近现代史纲要”这门课程的主要内容和学习重点而编写。全书分内容提要、习题练习、习题答案、延伸阅读四大板块,对学生参与课程学习及考研复习具有一定的参考价...

  • 市场营销理论与实务

    市场营销理论与实务

    陈国霖,剑花主编;韦丽娜,李春虹,吴大峰等副主编2011 年出版262 页ISBN:9787302258896

    本书注重理论与实际的结合,充分考虑将学生的理解能力与社会现实进行有效的衔接,从而用市场营销的原理来解释企业营销过程中的各种现象,并提出解决问题的方法。...

  • 人体解剖学

    人体解剖学

    饶利兵,董占奎,彭湃主编;马尚,杜淑华等副主编;曹述铁主审2011 年出版340 页ISBN:9787565901928

    本书是全国医学院校高职高专系列教材之一。全书共有2篇26章,分系统解剖学与局部解剖学,约65万字,插图500余幅。书中应用了500余幅全彩色人体实物标本和线条图,犹如将教材和解剖图谱合二为一。...

  • 货币银行学

    货币银行学

    海涛,张兴东主编;魏阙,张文明,胡志强等副主编2014 年出版229 页ISBN:9787567725973

    主要介绍货币银行学基本知识、基本理论和基本技能,力求规范化、准确化、简洁化。在系统介绍成熟的金融理论过程中,紧密结合我国金融体制改革的进程,理论联系实际。做到条理清晰、结构分明、由浅入深、层层推进...

  • 外国语言文学论丛

    外国语言文学论丛

    石发,陈才主编;代光伦,常代兵,左莉等副主编2013 年出版449 页ISBN:9787564714260

    本书是西南科技大学的老师写的一本关于外国语言的语法、词汇、语音的论文集。它由一篇篇独立的文章构成。其中有很多独到、精辟的论述。可以供学习外国语专业的学生及老师参阅,适合大众专院校及一般本科学校...

  • 高校体育与健康教程

    高校体育与健康教程

    吴坦,张予鹏,石燕主编;原颜东,杨伟,张丽萍,陈强等副主编2016 年出版417 页ISBN:9787502271206

    全书共分十五章,全书涉及了生物化学、生理学等学科,田径、游泳、武术等常见运动。文中系统地介绍有关体育与健康方面的知识,旨在提高广大学生的身体素质和心理素质,为中等职业学校学生顺利完成学业以及毕业走向...

  • 美术英语教程  教师用书

    美术英语教程 教师用书

    主编;董冀平,周捷峰,黄小萍,彭雁,李红梅等副主编2014 年出版357 页ISBN:9787544635202

    本书为“大学英语拓展课程系列”中《美术英语教程》的配套教师用书,上册和下册合为一册,共16单元,每单元包括四个部分:阅读技巧指导与训练、阅读实践、实用阅读和专业术语拓展。教师用书提供了相关抚养费文物古...

  • 建筑力学

    建筑力学

    小松,谭志光主编;蒋玉燕,段诗伟,方金刚等副主编2015 年出版206 页ISBN:9787568009584

    近两年来,本课程的教学团队对教学内容进行了项目化改造与内容重组的工作,在此基础上编写了本教材。教材共分11个项目,内容包括构件受力分析,结构和构件的平衡,杆件的内力、应力和强度计算,构件的变形和刚度,压......

  • 切问近思:高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨首届“上海大学思政论坛”论文集  上

    切问近思:高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨首届“上海大学思政论坛”论文集 上

    李梁主编;邱仁富,顾晓英,自强等副主编2011 年出版292 页ISBN:9787567101586

    是高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨首届“上海大学思政论坛”上,全国百余位专家学者围绕关于“思政课”教学方式方法问题所作的深入探讨。高校思想政治理论课以什么方式推动人的全面发展,培养符合国家...

  • 切问近思:高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨首届“上海大学思政论坛”论文集  下

    切问近思:高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨首届“上海大学思政论坛”论文集 下

    李梁主编;邱仁富,顾晓英,自强等副主编2011 年出版316 页ISBN:9787567101586

    是高校思想政治理论课教学方法创新研讨会暨首届“上海大学思政论坛”上,全国百余位专家学者围绕关于“思政课”教学方式方法问题所作的深入探讨。高校思想政治理论课以什么方式推动人的全面发展,培养符合国家...

返回顶部