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  • 1951-2001年英文版《中国文学》研究

    1951-2001年英文版《中国文学》研究

    文艺著2012 年出版217 页ISBN:9787562471929

    目前,中文外译和外文译中明显存在不平衡。而中国文学杂志社1951年出版发行的英、法文版《中国文学》的问世,则某种程度上弥补了中外互译不平衡的遗憾。本书主要从跨文化交流的语境探讨英文版《中国文学》(1951...

  • 领导学习:达成教育者的愿景

    领导学习:达成教育者的愿景

    (澳)鲍勃·嘉德等著,张健译2008 年出版191 页ISBN:9787535555199

    本书作者长期从事教育政策、教育社会学以及教育改革的教学研究。在对澳洲一般学校的认真调查和研究中,该书对领导这一概念提出了全新的解释,在承认学校领导路中校长的重要性外,特别强调了领导力的扩展问题,由此...

  • Visual Basic程序设计教程

    Visual Basic程序设计教程

    卓然编著2004 年出版285 页ISBN:7505396528

    本书以Visual Basic 6.0为语言背景,以程序结构为主线,介绍可视化程序设计的基本知识和编程方法。内容包括:面向对象的初步概念,程序设计基础,数据输入/输出,选择结构设计,循环结构设计,数组,过程,数据文件,程序......

  • 从零开始学K线炒股  典型形态与买卖点分析

    从零开始学K线炒股 典型形态与买卖点分析

    常青松编著2017 年出版260 页ISBN:9787115465757

    股票技术分析以K线蜡烛图为基本,其中不乏各类基本的K线分析、形态分析以及在结合K线的基础上,针对部分经典的股票理论,如道氏理论、波浪理论、江恩理论和缠理论做出的简要概论。本书不仅覆盖技术分析的大部分...

  • 电冰箱  空调器原理与维修  第3版

    电冰箱 空调器原理与维修 第3版

    金泉主编2012 年出版389 页ISBN:9787040342291

    本书是中等职业教育国家规划教材的修订版。本书将制冷技术基础与实用的家用电冰箱、空调器技术相互贯通,压缩传统内容,着重介绍新工艺、新技术的应用及新产品的性能特点。主要内容有:制冷空调基础知识、电冰箱...

  • 2016年中医、中西医结合执业(含助理)医师实践技能考试通关宝典

    2016年中医、中西医结合执业(含助理)医师实践技能考试通关宝典

    黄国东,寿宁,陈日兰主编2016 年出版163 页ISBN:9787122256317

    本书根据考试大纲和历年考题,精心编排了病历书写考题49道、体格检查34道、中医基本操作105道、西医基本操作20道、基础答辩75道、病史采集20道,所列考题考查的考点涵盖了90%以上考试大纲要求的考点;同时给出了...

  • 实用体育管理学

    实用体育管理学

    孙汉超,秦椿主编2004 年出版416 页ISBN:7500925468

    教材贴近实践,理论联系实际,基本做到每章有案例,《案例教学篇》列举了各类案例并进行专题分析;管理职能突出了“决策”“领导”,新增了“创新”内容,体育管理原理增加了与体育实践结合更为紧密的“责任原理”“.....

  • 软萌小动物的水色告白  萌系水彩画技法解析

    软萌小动物的水色告白 萌系水彩画技法解析

    文化主编;刘梦洁编著2014 年出版176 页ISBN:9787115364708

    本书是一本充满清新风格的水彩创意绘本,作者围绕生活中各宠物最萌的样子展开创作,把容易从眼前一闪而过的画面用纸张与画笔记录下来,让读者在学习与欣赏的同时,倍感生活的美好。 全书共分6个部分,有一天中能睡20...

  • 个性发展教育  “三三三”人本教育初中生读本

    个性发展教育 “三三三”人本教育初中生读本

    李献主编2007 年出版150 页ISBN:9787010063836

    本书从个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统三个方面入手,由“个性故事”、“个性分析”、“问题讨论”三大板块构成,是帮助同学们完善自我,张扬个性的良师益友。“个性故事”板块通过生动有趣、富...

  • 敦煌服饰暨中国传统服饰文化学术论坛论文集

    敦煌服饰暨中国传统服饰文化学术论坛论文集

    刘元风,贾荣主编;陈芳执行主编2017 年出版264 页ISBN:9787566911629

    本书以北京服装学院的“垂衣裳—敦煌服饰艺术展”为契机而编写。这次展览是敦煌研究院和中国敦煌石窟保护研究基金会“文化遗产进学校”活动的一部分,是第一次在高校举办专题服饰艺术展,体现了传统艺术与现代...

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