当前位置:首页 > 林维芬相关PDF电子书下载
  • 幼儿园教师的五项修炼  基于园本课程的教师专业发展

    幼儿园教师的五项修炼 基于园本课程的教师专业发展

    吴荷主编2014 年出版323 页ISBN:9787107279102

    《面向未来的基础学校丛书》以学校教育叙事性研究报告的形式,反映面向新世纪走在改革和创新前沿的中小学校和幼儿园教育教学的新理念、新模式、新方法。本丛书主要汇集参加上述课题研究的部分学校撰写的报告...

  • 哈尔滨档案

    哈尔滨档案

    (澳)穆斯塔,李尧,郇忠译2008 年出版353 页ISBN:9787101063141

    20世纪30年代,在日本占领东北后的动荡局势中,3万多个持有苏联护照的苏联家庭离开满洲,怀着激动和期待,返回向往的“祖国”苏联。1937年6月,以国防部副部长为首的八名高级将领因为阴谋与德国人勾结而被捕,旋即被枪...

  • 顽皮希希系列  希希和阿福

    顽皮希希系列 希希和阿福

    )挪波拉著;林德曼绘;张蕾译2012 年出版35 页ISBN:9787514205541

    本套书为兰畅销童书,截止到2012年共出版10种,以后每年以一二种的速度推出新书。该系列讲述了一个顽皮的小女孩希希的日常生活故事,堪称兰版“窗边的小豆豆”或者“长袜子皮皮”。情节生动有趣,画风鲜活独特...

  • 经济法  第2版

    经济法 第2版

    冯宪主编;马治国,吴平魁副主编2005 年出版370 页ISBN:7560516378

    《经济法》是高等学校法学专业核心课程教材之一,它是严格按照教育部高等学校法学学科教学指导委员会的要求编写的,本教材分三编二十二章,第一编经济法的一般理论,第二编市场规制法,第三编宏观调控法。本教材系统...

  • 客户关系管理

    客户关系管理

    汤兵勇,王素主编(东华大学管理学院)2005 年出版146 页ISBN:7040164744

    本书是高等职业教育技能型紧缺人才培养培训工程系列教材之一,是根据“教育部电子商务专业技能型紧缺人才培养方案”编写而成的。本书从企业实际应用出发, 以“必需、够用”为度,较系统地介绍了客户关系管理(客...

  • 经济法  第3版

    经济法 第3版

    冯宪主编;马治国,吴平魁副主编2009 年出版426 页ISBN:9787560516370

    《经济法》是高等学校法学专业核心课程教材之一,它是严格按照教育部高等学校法学学科教学指导委员会的要求编写的,本教材分三编二十二章,第一编经济法的一般理论,第二编市场规制法,第三编宏观调控法。本教材系统...

  • 2005全国硕士研究生入学英语统一考试指导  阅读理解与基础超级模式完全突破

    2005全国硕士研究生入学英语统一考试指导 阅读理解与基础超级模式完全突破

    全国考研命题研究课题组组织编写;钱建成主编;李锋,张加民,李喜,宋德伟,王胜利副主编;田育英,索玉柱主审2004 年出版439 页ISBN:7810568787

    本书为硕士研究生入学英语考试辅导丛书。全书包括英语超级模式、英语核心词汇完全突破、听力超级模式完全突破、阅读理解与基础超级模式完全突破、作文与翻译超级模式完全突破、考研英语历年试卷真题详解点...

  • 高等学校交通运输与工程类专业规划教材  水力学  第2版

    高等学校交通运输与工程类专业规划教材 水力学 第2版

    王亚玲主编;田伟平,谢雪主审2015 年出版178 页ISBN:9787114122231

    本书根据高等学校道路桥梁与渡河工程专业以及土木工程专业道路、桥梁、岩土与隧道等方向水力学课程的基本要求以及少学时教学要求而编写。全书共分九章,内容包括:绪论、水静力学、水动力学基本定律、水流阻力...

  • 持续之道  全球化背景下可持续艺术设计战略国际研讨会论文集

    持续之道 全球化背景下可持续艺术设计战略国际研讨会论文集

    周浩明,()拜卡·高勒文玛,刘新主编2011 年出版622 页ISBN:9787560973845

    本书收录了国际最前沿的可持续设计理论著述,国内外最新鲜的可持续设计研究成果和案例,艺术设计领域关于未来发展的最全面、最深刻的反思。书中所涉及到的主题包括:可持续设计教育;全球化背景下艺术设计的发展方...

  • 概率论与数理统计

    概率论与数理统计

    主编;孙永平,陈珍培,林仁炳副主编2015 年出版223 页ISBN:9787303194049

    概率论与数理统计是高等院校理工类、经管类的重要基础课程,其在考研数学中的比重也非常大,因此各学校都对该课程非常重视。本书重视基础知识、基本概念的掌握,在内容设计上遵循由浅入深、渐次推进,重视引导学生...

返回顶部