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  • 一个真实的萧红

    一个真实的萧红

    李汉平著2011 年出版204 页ISBN:9787506041669

    被誉为“30年代的文学洛神”的萧红,是民国四大才女中命运最为悲苦的女性,也是一位传奇性人物,她有着与女词人李清照那样的生活经历,并一直处在极端苦难与坎坷之中,可谓是不幸中的更不幸者。然而她却以柔弱多病的...

  • 瑶山上的中国  花瑶民族的生存境遇考察

    瑶山上的中国 花瑶民族的生存境遇考察

    黄勇著;米莉,黄勇主编2014 年出版264 页ISBN:9787516117453

    在花瑶民族的生存与发展过程中,族群认同一直是维系民族凝聚力的核心所在。但在现代化进程中,与更加强势的汉族文明的接触,使得他们也无可避免地遭遇汉化的过程。如何在自身的族群认同与汉化之间保持巧妙的平衡...

  • 假如给我三天光明  海伦·凯勒自传

    假如给我三天光明 海伦·凯勒自传

    (美)海伦·凯勒(Helen Keller)著;李汉昭译2002 年出版333 页ISBN:7507512355

    20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她----海伦凯勒,一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。 然而,正是这么一...

  • 中国的单位组织  资源、权力与交换  修订版

    中国的单位组织 资源、权力与交换 修订版

    李路路,李汉林著2019 年出版329 页ISBN:9787807682301

    “单位”在中国社会是使用频率极高的名词,与人们的生活息息相关。本书从社会学视角出发,依据社会调查资料数据,对中国城镇社会中的“单位”进行了深入研究。作者认为,在某种意义上,可将中国城镇称为“单位社会”...

  • 概率论与数理统计典型题解答指南

    概率论与数理统计典型题解答指南

    李汉龙,隋英,李选海主编;赵恩良,闫红梅副主编;孙丽华,刘丹,艾瑛,顾艳丽,付春菊参编2019 年出版316 页ISBN:9787111616863

    本书是作者结合沈阳建筑大学多年的教学实践编写的。其内容包括:随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律及中心极限定理、样本及抽样分布、参数估计、假设...

  • 帕累托80/20效率法则  商场获利与生活幸福的杠杆原理

    帕累托80/20效率法则 商场获利与生活幸福的杠杆原理

    (英)理查德·科克著;李汉昭编译2001 年出版302 页ISBN:7801515331

    80%的收获,来自于20%的付出;80%的结果,归结于20%的原因。如果我们能够知道,产生80%收获的,究竟是哪20%的关键付出,那么我们就能事半功倍了。   本书详细分析了80/20法则的概念、方法,以及在经营管理、投资理财...

  • 葛拉西安人生丛林法则  掌控人生主动的77条箴言

    葛拉西安人生丛林法则 掌控人生主动的77条箴言

    (西)巴尔塔沙·葛拉西安(Gracian B.)著) 李汉昭编译2002 年出版333 页ISBN:7561323336

    一个人的完美不靠上帝,而是取决于他的勤奋,警觉、自知之明及其他明慎之道。若欲致于完美,轻松地掌握人生主动权,则必须识时务而与势推移。本书从葛拉西安《智慧书——永恒的人生智慧经典》中精粹了77则人生箴言...

  • 历代名诗千首

    历代名诗千首

    李汉秋总主编;刘彦成本册主编2000 年出版970 页ISBN:7540211814

    《历代名诗千首(套装上下册)》是古典诗歌精华丛书之一。在中国上古时代,诗、乐、舞三位一体而应用于社会生活的重要场合。《诗经》是中国最早的一部诗歌总集。收入了自西周初年到春秋中叶的三百余篇诗作,据说是...

  • 新形势下县乡村治理研究  基于对贵州省普安县的实地调研

    新形势下县乡村治理研究 基于对贵州省普安县的实地调研

    李汉文编2013 年出版205 页ISBN:9787030361011

    本书以贵州省普安县为实地调研对象,全景展现了其县乡村治理的内容、重点及难点,并且针对治理重点、难点展开了详细的分析,并从制度层面提出了诸多治理之道。我们相信,蕴涵在县乡村治理中的三农问题仍然是制约我...

  • 考研数学辅导全书  数学一

    考研数学辅导全书 数学一

    李汉龙,缪淑贤,王金宝主编;艾瑛,孙丽华,孙常春,隋英,王娜副主编2014 年出版517 页ISBN:9787118093308

    本书每章均由以下四个部分构成:一、内容概要与重难点提示,编写该部分的目的主要使考生能明确本章的重点、难点及常考点,让考生弄清各知识点之间的相互联系,以便对本章内容有一个全局性的认识和把握;二、考核知识...

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