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研究性学习过程实施学生指导
李常明总主编；万礼修副总主编；李昌华主编；侯和平，唐代权，李正良副主编2006 年出版253 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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初中校本课程资源的开发
李常明总主编；万礼修副总主编；郑勇，蒋莉本册主编2006 年出版194 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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和谐中成长 实践中发展
李常明总主编；万礼修副总主编；岑远国本册主编；黄元伟，谢胜，袁发金本册副主编2006 年出版290 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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研究性学习活动过程管理
李常明总主编；万礼修副总主编；李亮本册主编2006 年出版275 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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研究性学习与教师评价
李常明总主编；万礼修副总主编；陈启鹏本册主编；钟进友，朱良富，莫裕全本册副主编2006 年出版114 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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理念引领与学生发展 师范高中办学理念实施策略与途径研究
彭智勇总主编；万力，万明春，李源田，李常明副总主编；莫裕全主编；钟进友，杨昌戈副主编2008 年出版215 页ISBN：7536691490 -
初中研究性学习实施策略的研究
李常明总主编；万礼修副总主编；王琳本册主编；刘德智，魏东本册副主编2006 年出版184 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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中学体育研究性学习的实践探索
李常明总主编；万礼修副总主编；赵小刚，牛晓本册主编；屈明，梁柱，房爱军本册副主编2006 年出版200 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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高中学科教学渗透研究性学习探索
李常明总主编；万礼修副总主编；代加明，陈明德主编2006 年出版272 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...