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  • 宏观经济理论

    宏观经济理论

    (法)让-帕斯卡·贝纳西著;袁志刚等译2012 年出版444 页ISBN:9787543221307

    《宏观经济理论》的读者对象为经济管理类研究生,是研究生宏观经济学基础教材,起点是本科宏观经济学,以两章篇幅概括了本科宏观经济学的核心内容。在此基础上,作者以一种简洁和严谨的方式,介绍了当代宏观经济学中...

  • 黄金投资  入门与提高

    黄金投资 入门与提高

    志刚编著2015 年出版300 页ISBN:9787513627078

    对投资者而言,投资黄金及其衍生品,需要掌握黄金投资的有关知识和交易技巧,基于黄金的商品与货币属性,其价格影响因素及投资方式具有一定特殊性。为此,本书拟在详细介绍现有黄金投资方式的基础上,进一步全面介绍.....

  • 高等教育“十三五”应用型规划教材  建筑工程概论

    高等教育“十三五”应用型规划教材 建筑工程概论

    志刚,刘波主编;胡文利,邹培林,朱金良,费城副主编2017 年出版251 页ISBN:9787564744533

    本书共分为七个项目,涵盖29个任务,主要内容包括建筑与建筑工程、建筑工程识图基本知识、建筑设计、建筑材料、建筑构造、建筑施工、建筑工程造价。每个任务下都有相应的任务情景、任务分析、知识精讲及课堂提...

  • 梁思成的学术实践  1928-1955

    梁思成的学术实践 1928-1955

    志刚2017 年出版446 页ISBN:9787101123524

    梁思成是近代中国最著名的建筑学家之一,其学术实践活动涉及建筑史研究、文物建筑保护、建筑教育、建筑设计、城市规划、艺术史研究等多个领域,亦取得了丰硕的成果,堪称一代宗师。本书为关于梁思成学术实践的专...

  • 21世纪复旦大学研究生教学用书  中国行政诉讼法专题

    21世纪复旦大学研究生教学用书 中国行政诉讼法专题

    志刚2014 年出版307 页ISBN:9787309105636

    本书为高等法学院校的研究生教材用书。本书语言简明、体例清晰,系统介绍了中国行政诉讼法的基本理论,书稿在结构上分为八个专题。主要内容包括行政诉讼的受案范围、行政诉讼管辖制度、行政诉讼当事人、行政诉...

  • 最受孩子欢迎的创造力提升课  激发孩子创造力的方法

    最受孩子欢迎的创造力提升课 激发孩子创造力的方法

    志刚编著2015 年出版274 页ISBN:9787563943616

    创造力比知识更重要,创造力决定孩子的未来。本书从培养孩子的好奇心、想象力、记忆力、观察力、专注力等多个方面入手,深度阐述了如何培养孩子的创造力。本书通过多个事例让读者深度把握亲子创造力培养的精髓...

  • 幼儿师范钢琴即兴伴奏教程

    幼儿师范钢琴即兴伴奏教程

    志刚编著2009 年出版156 页ISBN:9787540443238

    本教材共分16课。课程内容充分体现了幼师职业标准的要求,教学内容丰富,理论联系实际。每课由基本理论、写作与弹奏、范例参考组成。同时,教材还安排了一定数量的自弹自唱练习。本教材的重点是让学生了解大、小...

  • Visual Basic程序设计基础SPOC实用教程

    Visual Basic程序设计基础SPOC实用教程

    志刚,肖婧,张美玲主编;蔡文青,石丽娟,先瑜婷,窦佩佩,卫张亮副主编2018 年出版240 页ISBN:9787563553624

    本书是配合《Visual Basic程序设计教程》一书编写的SPOC教程用书,全书由分为9章。每个章节内容安排了相关的知识点内容介绍、项目指导、项目实战以及测试训练。书中的内容由浅入深,由简到难,项目指导描述详细...

  • 计算机应用基础

    计算机应用基础

    张捷,娄志刚主编;岳保兴副主编2013 年出版234 页ISBN:9787113164508

    本书依据教育部对高等学校计算机基础教学的要求,本着“实用”和“够用”为标准,由多位具有丰富教学经验的一线教师编写。参照全国计算机一级考试大纲,对参加全国计算机一级考试具有指导意义。《计算机应用基础...

  • 权力的博弈  重塑组织决策力与执行力

    权力的博弈 重塑组织决策力与执行力

    (美)鲍勃·弗里奇(BOBFRISCH)著;李志刚,李兴旺,高树军译2014 年出版204 页ISBN:9787115338235

    本书是领导力领域的又一力作,作者从公司决策制定过程中的种种矛盾出发,通过具体的案例详细剖析了广大首席执行官和高层领导者都关心的问题:如何制定组织的战略决策并高效执行。作者以高层管理团队的角色定位为...

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