当前位置:首页 > 军事科学院世界军事研究部编相关PDF电子书下载
  • 中国环境宏观战略<em>研究</em>  环境信息保障专题<em>研究</em>报告

    中国环境宏观战略研究 环境信息保障专题研究报告

    环境保护部信息中心2011 年出版105 页ISBN:9787511100368

    为制定符合国情的新时期经济、社会与环境保护协调发展的重大战略,推动实现环境保护历史性转变,2007年5月~2008年12月,环境保护部和中国工程院共同组织开展了中国环境宏观战略研究研究项目分为环境宏观战略总...

  • <em>世界</em>顶尖幼儿教育专家设计的思维游戏  3-4岁

    世界顶尖幼儿教育专家设计的思维游戏 3-4岁

    比利时Ballon Media nv;屠凌云译2009 年出版70 页ISBN:9787539740898

    本套思维游戏书以年龄划分为4册:3~4岁、4~5岁、5~6岁、6~8岁,把孩子成长的各个年龄阶段需要掌握的相关知识以及主要学习内容,通过多种游戏形式巧妙贯穿起来,并配以涂色的功能。把涂色和一系列智力游戏有机相结合......

  • <em>世界</em>顶尖幼儿教育专家设计的思维游戏  4-5岁

    世界顶尖幼儿教育专家设计的思维游戏 4-5岁

    比利时Ballon Media nv;屠凌云译2009 年出版70 页ISBN:9787539740881

    本套思维游戏书以年龄划分为4册:3~4岁、4~5岁、5~6岁、6~8岁,把孩子成长的各个年龄阶段需要掌握的相关知识以及主要学习内容,通过多种游戏形式巧妙贯穿起来,并配以涂色的功能。把涂色和一系列智力游戏有机相结合......

  • WTO与中国银行业 入世过渡期内的操作策略研讨会获奖文集

    WTO与中国银行业 入世过渡期内的操作策略研讨会获奖文集

    刘彪总纂;《金融论坛》2002 年出版286 页ISBN:7500554605

  • 环境污染的健康风险评估与管理技术

    环境污染的健康风险评估与管理技术

    于云江2011 年出版220 页ISBN:9787511104694

    本书广泛收集研究国内外关于环境污染所致健康危害的调查方法技术、风险评估技术、风险管理体系等方面的资料,结合我国国情与应用实例,较为全面、系统的建立了我国环境污染的健康危害调查方法技术规范、风险评...

  • 迪士尼全脑思维阶梯训练  3-4岁  创造发散思维

    迪士尼全脑思维阶梯训练 3-4岁 创造发散思维

    美国迪士尼公司著;童趣出版有限公司2011 年出版48 页ISBN:9787115254719

    本书将“创造发散”思维,分为四种任务——精致性、构成力、灵活性、独创性。每种任务从前至后的游戏呈现从易到难的梯度。本书形式上有:简单场景布局、简单涂画、简单几何图形搭配、简单剪粘等。...

  • 美猴王  金甲猴王篇  4  计退天兵

    美猴王 金甲猴王篇 4 计退天兵

    天天出版社2010 年出版96 页ISBN:9787501602698

    《美猴王》系列动漫图书根据央视动画大片《美猴王》改而成,内容取材于《西游记》前七回的故事,但又融入了许多新元素,比如增加了玉兔、人参果、六耳猕猴等新人物,既增强了故事性,又突出了喜剧效果。《美猴王》...

  • <em>世界</em>顶尖幼儿教育专家设计的思维游戏  5-6岁

    世界顶尖幼儿教育专家设计的思维游戏 5-6岁

    比利时Ballon Media nv;屠凌云译2009 年出版70 页ISBN:9787539740874

    本套思维游戏书以年龄划分为4册:3~4岁、4~5岁、5~6岁、6~8岁,把孩子成长的各个年龄阶段需要掌握的相关知识以及主要学习内容,通过多种游戏形式巧妙贯穿起来,并配以涂色的功能。把涂色和一系列智力游戏有机相结合......

  • 低阻抗意念导入疗法  TIP技术的理论与实践

    低阻抗意念导入疗法 TIP技术的理论与实践

    汪卫东2011 年出版263 页ISBN:9787117150293

    低阻抗意念导入疗法——TIP技术体系,作为成长在中国本土、与中国传统的中医气功疗法有着某种关联、又与现代临床心理治疗方法如精神分析、催眠心理治疗、认知疗法等密切相关的心理治疗方法,有以下两个特点:技...

  • 时装广场  G  漂亮女装

    时装广场 G 漂亮女装

    南洋;郑重绘1998 年出版111 页ISBN:754421205X

    本书是一套供小学生课外学习的辅导读物。全书以最新版的课程标准为依据,紧扣人教版本的最新课程标准实验教材,遵循各学科教材的特点及教学规律,引导学生把握学习要求,实现自我学,探究式学习,有力促进素质发展,......

返回顶部