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  • 把烦恼带回家  心理治疗师的自我关怀指南

    把烦恼带回家 心理治疗师的自我关怀指南

    (美)JohnC.Norcross,Jr.,(美)JamesD.Guy,Jr.著2009 年出版264 页ISBN:9787501968763

    心理咨询是一个特殊行业,每一次咨询都会极大地消耗咨询师的心理资源,给他们带来异乎寻常的精神压力。因此,心理咨询师在许多发达国家和地区,都是自杀率最高的几个群体之一。...

  • 21世纪大学生国防与军事理论教程

    21世纪大学生国防与军事理论教程

    沈达政,小明主编;郭芙茉,童杰,葛国丹,李卫海副主编2013 年出版330 页ISBN:9787514132786

    学习国防法规,提高国防意识,积极参加军训,了解我国的国防历史和现代化国防建设的现状,增强依法建设国防的观念;学习中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平和江泽民的新时期军队建设思想,了解军事思想的形成.....

  • 脑卒中家庭用药、配餐与护理

    脑卒中家庭用药、配餐与护理

    周宏珍,晓梅主编;全小明,邝惠冰副主编2014 年出版182 页ISBN:9787122198822

    本书由神经、康复、营养等方面的临床及护理专家编撰,对脑卒中的家庭用药、配餐与护理等方面问题进行了详细介绍,共分四章。第一章介绍脑卒中的概念、临床类型、功能障碍、发病因素以及预防,让大家全面的认识脑...

  • 调查研究方法  第3版

    调查研究方法 第3版

    (美)弗洛德·J.福勒,Jr(Floyd J.Fowler,Jr)著;孙振东,龙藜,陈荟2004 年出版174 页ISBN:7562432899

    本书旨在为非统计学或者方法论学的专业人士提供了在实践中开展调查研究的一些具体的方法,特别介绍了何如识别、修正调查过程中出现的种种误差。把该书引进到我国社会研究领域,不仅仅有利于我们正在从事的各种...

  • 杜威全集  晚期著作  1925-1953  第3卷  1927-1928

    杜威全集 晚期著作 1925-1953 第3卷 1927-1928

    (美)约翰·杜威著;孙宁,余小明2015 年出版395 页ISBN:9787567526198

    本书以杜威的思想发展历程为线索,分为青年、中年、晚年三大部分,全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供...

  • 公共部门危机管理  修订版

    公共部门危机管理 修订版

    小明2013 年出版311 页ISBN:9787300165202

    本书在2006年第一版的基础上进行修订,全书遵循静态分析与动态分析相结合的逻辑结构主线,逐步展开与深入分析公共部门危机管理。对公共部门危机管理展开多维度的静态分析,包括公共危机与公共部门危机管理概述以...

  • 企业组织与财务 法律和经济的原则 legal and economic principles

    企业组织与财务 法律和经济的原则 legal and economic principles

    (美)威廉 A.克莱因(William A.Klein),(美)约翰C. 小科菲(John C.Coffee,Jr)著;陈宝森2006 年出版269 页ISBN:7806658025

    本书主要讨论:企业组织和财务的基本经济要素和法律原则以及用语;经济要素和法律原则之间的相互关系;对这些要素,原则,和相互关系基本理解的重要性。...

  • 营销管理 知识和技能 knowledge and skills

    营销管理 知识和技能 knowledge and skills

    (美)J. Paul Peter,(美)James H. Donnelly,Jr著;燕清联合2005 年出版515 页ISBN:7302113440

    本书旨在向学生讲授营销管理知识,并提高其营销管理水平,使其能够制定并遵循成功的营销战略。作者对营销过程进行了深入分析,为学生掌握成功的营销管理打下了基础。全书提供的案例不权涉及传统的营销原理,而且着...

  • 农产品采购中的流通费用

    农产品采购中的流通费用

    (苏)阿留金等著;奔流,景阳1957 年出版83 页ISBN:4005·256

  • 教学设计原理  第5版修订本

    教学设计原理 第5版修订本

    (美)R·M·加涅,(美)W·W·韦杰,(美)K·C·戈勒斯,(美)J·M·凯勒著;王小明,庞维国,陈保华,汪亚利;皮连生审校2018 年出版370 页ISBN:9787567577473

    本书以对教学系统的概述开篇,之后详述了学习与教学的基本过程,教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...

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