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  • 中学物理教学设计与案例研究

    中学物理教学设计与案例研究

    王建中主编;孟红娟,冯秀梅副主编;大桥,杨辉,许红等参编2012 年出版142 页ISBN:9787030349309

    本书拟分为9章,以典型物理课型为经(主干),以各种学习方式作纬,组成一个相对完整的逻辑体系。第1章着重概述物理课程教学设计基础知识;第2章在简介中学物理课程基础上,讨论中学物理教学设计的类型、内容、设计原......

  • 中国经编技术创新之路  2005-2015

    中国经编技术创新之路 2005-2015

    陈南梁,瞿静主编;金华,房娜副主编2015 年出版256 页ISBN:9787518021284

    过去的十年是中国经编产业创新发展的十年。随着我国经编技术和装备突飞猛进的发展,使我国经编产业无论是在数量还是质量上都达到了世界绝对领先的地位。本书首先简单介绍了世界经编技术发展的历程和经编生产...

  • 查询推荐理论与方法

    查询推荐理论与方法

    蔡飞,陈洪辉,丹阳,陈皖玉著2017 年出版194 页ISBN:9787030512000

    首先,我们介绍了一种时效性敏感的个性化查询推荐方法,该方法将用户查询的时效性因素和个性化偏好因素同时考虑,提出了一种查询推荐混合模型。其次,基于排序学习算法,通过提取查询短语的语义特征和本质同源特征,.....

  • 自动控制原理

    自动控制原理

    小平著2017 年出版298 页ISBN:9787564633073

    《自动控制原理》阐述经典控制理论的基本概念、基本原理和自动控制系统的各种基本分析和设计方法,主要内容包括线性连续系统的时域理论及分析设计方法、根轨迹理论及分析设计方法和频域理论及分析设计方法,分...

  • 2008卫生专业职称考试冲关捷径  儿科学全真模拟试卷

    2008卫生专业职称考试冲关捷径 儿科学全真模拟试卷

    小云,莫樱主编2008 年出版272 页ISBN:7509114195

    为了帮助广大考生做好职称考前复习工作,人民军医出版社特组织国内有关专家、教授编写了《2008卫生专业职称考试冲关捷径》。本书根据最新考试大纲中的具体要求,参考指定考试指导用书,以全真模拟试题形式将考纲...

  • C语言程序设计与实践  第2版

    C语言程序设计与实践 第2版

    凌云,谢满德,陈志贤,吴海燕2017 年出版286 页ISBN:9787111558491

    本书从C语言的基本语法、不同规模的项目实训、程序设计大赛及编程风格以及调试等方面介绍C程序设计的相关知识。C语言是计算机相关专业的专业基础课和信息类工科专业公共基础课,因不同学校在此课程上安排的...

  • C程序设计  二级  辅导

    C程序设计 二级 辅导

    谭浩强主编;周海燕等编著1999 年出版359 页ISBN:7302025428

    本书是根据教育部考试中心1998年制定的《全国计算机等级考试考试大纲》而重新修订的考试辅导用书,内容包括计算机基础知识和C语言程序设计两大部分,各章均包括“本章要点”、“本章难点”、“例题分析”和“...

  • 临床解剖学丛书  腹盆部分册

    临床解剖学丛书 腹盆部分册

    钟世镇名誉总主编;丁自海总主编;刘树伟,邓雪飞,杨晓飞主编;邱剑光,刘木彪副主编;崔忠林,汤海燕,邓雪飞,王振,龚昭,王坤杰,廖华,王雪峰,刘木彪,吴芃,刘树伟,许可慰,罗新,薛蔚,罗光恒,杨晓飞,马鑫,张毅,闵军等编;朱丽萍绘图;郑雪峰,刘鹏学术秘书2014 年出版613 页ISBN:9787117196116

    本书内容:“临床解剖学系列”不是单纯描述人体结构的形态学理论,重点在于“应用”两个字,是说明临床医学有关病因、诊断、治疗、术式设计和操作要点的解剖学依据,提供手术操作的解剖学知识,为手术中的要点、难点...

  • 行为与健康  儿童不良行为早期发现与矫正

    行为与健康 儿童不良行为早期发现与矫正

    海燕,代旭东编著2013 年出版218 页ISBN:9787508279978

    研究发现,儿童时期的行为发育对其成年后的行为模式必将打下不可磨灭的烙印,例如,某些成年期的行为障碍早在儿童期就有所表现,如能尽早发现、及时干预和治疗,绝大多数愈后良好。因此,儿童时期行为发育的质量与其.....

  • 高校应用型人才思想政治教育改革探索

    高校应用型人才思想政治教育改革探索

    汪元宏,德勤,王有炜著2013 年出版331 页ISBN:9787305123795

    本书对应用型本科院校思想政治理论课改革的成果进行研究和总结,充分体现整体优化教学内容,全面改革课堂教学模式、实践教育形式、课程评价方式,特别是探索实践总结的“移动课堂”教学模式的“一优三改”改革模...

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