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本书系江苏苏州城中区尧南社区的志乘,始于民国,止于2007年。全面反映了尧南社区的自然、人文社会的历史和现状。
本书对中小学校本课程的开发与设置、校本教材的开发与使用、校本课程的教学等进行了多角度、多方面的理论研究与实践探讨。