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  • 数字集成电路EDA设计实验

    数字集成电路EDA设计实验

    志勇,陈弟虎,黄以华编著2018 年出版193 页ISBN:9787121340390

    本书针对目前国内大专院校微电子或电子类本专科学生,在熟悉了硬件描述语言VHDL或Verilog HDL基础上,配套的集成电路EDA设计实验教材。本书首先系统地介绍了目前流行的EDA设计和仿真工具QuartusII和ModelSim等...

  • 女人这样过四季  重建生命中最美好的一年

    女人这样过四季 重建生命中最美好的一年

    (美)莎拉·阿凡特·斯多沃著;刘志勇2014 年出版408 页ISBN:9787121243950

    现代生活方式彻底改变了传统,女人的生活方式也不得不向新的节奏妥协。在这本书中,莎拉·阿凡特·斯多沃向我们展示了简单、自然、性灵而又容易掌握的练习,这些练习能减轻压力,将我们重新带回到我们身体的自然的...

  • 网络服务器配置与管理  Windows Server 2008

    网络服务器配置与管理 Windows Server 2008

    李红,丁晓香主编;云霞,史国友,何凤副主编2013 年出版304 页ISBN:9787563534876

    本书主要讲解安装与配置Windows Server 2008系统过程、Windows Server 2008系统的AD DS域服务配置、Windows Server 2008系统的文件服务配置、配置共享和打印服务过程、DHCP服务配置、AD DS域服务与DNS服务...

  • 人体穴位自学入门速查手册

    人体穴位自学入门速查手册

    陈东银,李立新主编;尹红,夏漾辉,包海燕,精武副主编2015 年出版262 页ISBN:9787518603688

    本书共分为六章。第一章为概述,介绍了腧穴的特性和选穴原则;第二章、第三章分别介绍360个经穴和58个奇穴的穴名、别名、位置、取法、解剖、作用、主治、刺灸法等;第四章介绍14个头针穴区和89个耳穴的定位、主...

  • 我就是忍不住笑了

    我就是忍不住笑了

    文咏著2014 年出版251 页ISBN:9787510828751

    《我就是忍不住笑了》是文咏在他的facebook网站粉丝专页中的文章精选集,随手拈来的身边的人与事,写出成为一则一则短小俏皮、趣味横生的故事。蔡康永和粉丝妹妹的对答,为什么言承旭打针都是打屁股,家里的小孩...

  • 战时国际关系

    战时国际关系

    杨天石,中军编2011 年出版640 页ISBN:9787509722169

    抗日战争的八年是民国外交最困难的时期之一,同时也是外交成果最为辉煌的时期。中国不但废除了自晚清以来侵犯中国主权的不平等条约,而且一跃成为“四强”,大国地位初步确立,这一切很大程度上是战时国际关系的积...

  • 眼耳鼻喉科护理技能实训

    眼耳鼻喉科护理技能实训

    韩杰,军华,李越,王瑛主编;刘淑贤,尹自芳,周颖副主编;皮红英,张黎明,刘华平,吴欣娟,孙红,郭俊艳总主编2014 年出版82 页ISBN:9787030405036

    本教材以护士职业能力为核心、以临床护理技能为导向,内容包括护理学专业必修课程《五官科护理》的实习实训内容。教材将护生必学必会的临床操作以图表形式展现出来,便于教学。本教材以护士职业能力为核心、以...

  • 移动互联网时代的智能终端安全

    移动互联网时代的智能终端安全

    李兴新,玉华,周晓龙,郭晓花,严斌峰等编著2016 年出版154 页ISBN:9787115422903

    以智能移动终端为研究对象,以保障智能移动终端信息安全为研究内容。从智能移动终端信息安全设计的实用角度出发,深入研究智能移动终端面临的各类安全威胁,分析当前Trust Zone、SE Linux、KNOX、安全芯片、安全...

  • 动物配子与胚胎冷冻保存原理及应用

    动物配子与胚胎冷冻保存原理及应用

    云鹏,周光斌,傅祥伟主编2016 年出版288 页ISBN:9787030502032

    动物配子与胚胎冷冻保存技术是生命科学的重要组成部分,是开展动物胚胎生物技术研究不可或缺的基本保障。《动物配子与胚胎冷冻保存原理及应用》全书共分5章,主要内容包括动物配子与胚胎冷冻保存原理及操作方...

  • 汽车故障诊断与排除  第2版

    汽车故障诊断与排除 第2版

    孙志刚,董大伟主编;李波,吉光,程识副主编2016 年出版267 页ISBN:9787568218375

    本书在内容选取上围绕典型案例展开,以经验性(怎么做)和策略性(怎么做更好)知识、技能为主,情境设计与实施过程中以学生亲历完整工作过程为原则,加强针对性与实用性的同时,重点突出了学以致用,根据所学的理论......

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