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  • 大清才子  纪晓岚

    大清才子 纪晓岚

    吴定初,黄萍主编;庆元著2016 年出版204 页ISBN:9787553106366

    纪晓岚是我国历史上的一个大学问家,是中国文化集大成者,执学术牛耳,被誉为大清第一才子。本书遍采野史与民间传说,收录了若干有关纪晓岚的经典故事,用讲故事的方法,编写出若干个吟诗嘱对的故事。故事从纪晓岚的.....

  • 基于 ARM9 的嵌入式 Linux 开发技术

    基于 ARM9 的嵌入式 Linux 开发技术

    李新峰,广生,赵秀文编著2008 年出版377 页ISBN:9787121071775

    本书根据当前嵌入式开发的热点和实际应用的需要,从基础知识和关键知识入手,突出全面性和实用性,全面介绍了基于ARM9硬件平台的嵌入式Linux开发技术,主要包括ARM9硬件平台设计、Linux操作系统、驱动开发、应用程...

  • 西南交通大学史  1972-1989  第5卷

    西南交通大学史 1972-1989 第5卷

    云庵主编;张雪永,高平平副主编;闫月勤本卷主编;梁锦唐本卷副主编2016 年出版371 页ISBN:9787564346614

    “西南交通大学史”是西南交通大学第一部正规的校史著作。本卷主要阐述西南交通大学1972年至1989年这段历史,共分为内迁峨嵋及建校、拨乱反正、成都扩建三大阶段。内容主要突出表现全校广大教师员工在当时特...

  • 中国为<em>何</em>如此成功:引领中国走向成功的高层重大决策纪实

    中国为如此成功:引领中国走向成功的高层重大决策纪实

    陈炎兵,五星编著2008 年出版439 页ISBN:9787508612782

    改革开放30年,中国创造了世界经济史上的奇迹。拥有几千年文明的华夏民族重新站到了世界舞台的正中央。是什么让我们取得了如此惊人的成绩?为什么我们的政府在这极短的30年间,能让中国重新成为世界上最具影响力...

  • 跨文化交际下的大学英语教学改革模式研究

    跨文化交际下的大学英语教学改革模式研究

    树勋著2019 年出版128 页ISBN:9787569024289

    本书吸取当前大学英语教学模式中“跨文化交际”研究的成果,创建了不同于英语专业“跨文化交际”知识的框架。本书将大学中英语学院的多年探索和实践后逐渐完善的课程体系和研究型教学模式较为系统、完整、全...

  • 水电站电气一次设备检修

    水电站电气一次设备检修

    国志等编2005 年出版478 页ISBN:7508430786

    本书内容包括:概述,水电站电气主接线,水轮发电机检修,电力变压器检修,高压断路器检修,高压隔离开关检修,避雷器检修,电容器检修,高压负荷开关检修,母线检修,电力电缆检修,电气接地装置及防雷,直流系统及......

  • 新课程  新课堂

    新课程 新课堂

    陈鹏飞,长剑,李祥辉著2007 年出版144 页ISBN:7810935488

    以新课程的基本理念为视点,课堂教学的概念需要重新建构,课堂教学活动需要重新规划,课堂教学中的师生行为需要重新规范。只有深刻变化的课堂,才能承载新课程的期盼,也才能将新课程理念真正落实到教育教学之中。新...

  • 一个影响世界的地方  服务经济时代的CBD

    一个影响世界的地方 服务经济时代的CBD

    周瑜,莉莎著2014 年出版250 页ISBN:9787513025997

    CBD近年来在中国是一个很热门的事物,但学界对CBD的专业性论著还不多。本书的两位作者基于近三年来对CBD的持续研究和观察,本着让大众重新审视CBD的想法,从CBD发展的历史进程与动力机制谈起,追本溯源来探寻CBD对...

  • 馆藏国宝墨迹  61  宋克书进学解·书谱

    馆藏国宝墨迹 61 宋克书进学解·书谱

    海林编2012 年出版45 页ISBN:9787532637065

    本书为“馆藏国宝墨迹”系列丛书之一,精选馆藏底本,为首次四色精印,并延请专家释文。宋克(1327~1387),字克温、一字伯温,号南官生,江苏长洲(吴县)人。明代初期闻名于书坛的书法家“三宋二沈”之一。素工草隶......

  • 为美而创造  兼论应试与创新在专业成长中的平衡

    为美而创造 兼论应试与创新在专业成长中的平衡

    太平编著2018 年出版172 页ISBN:9787030566485

    主要讨论了创造的本质是什么?创造的要素是什么?这些要素的关系是什么?一个希望作出创造性成果的人应该如培养这些创造的要素?什么是好的创造追求?实例中的创造性想法是怎样形成的?主要讨论了创造的本质是什么.....

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