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  • 风生水起  中国传统风水文化全记录  超值金版

    风生水起 中国传统风水文化全记录 超值金版

    运来编著2011 年出版420 页ISBN:9787510420801

    风水中凝聚着中国古人的智慧,融汇了中国古代优秀科学文化。它独特而神奇,历经千年仍然兴盛不衰。本书从四个角度铺展开来,对中国传统风水术进行了取其精华、弃其糟粕的梳理,强调人与自然的和谐统一,关注居住与自...

  • 应用技术型高等教育“十三五”精品规划教材  大学物理  下  第2版

    应用技术型高等教育“十三五”精品规划教材 大学物理 下 第2版

    梁志强,李洪云主编;吴世亮,李畅,刘进庆,王鹏飞副主编2017 年出版173 页ISBN:9787517049807

    本教材分为上、下两册共14章。上册包括力学、电磁学8章内容,下册为机械振动、波动、热学、光学、近代物理基础6章内容。本教材可作为高等学校工科各专业的教材或参考书,也可作为高职类大学的教材,或供自学者阅...

  • 临床医师问答丛书  新编呼吸内科住院医师问答

    临床医师问答丛书 新编呼吸内科住院医师问答

    许建英主审;成孟瑜,成建德,王磊主编;李筱妍,李萍,王锐英等副主编;王鹏飞,白学礼,刘虎等编委2015 年出版206 页ISBN:9787568008006

    本书共包括22章,内容涉及急性气道炎症、支气管哮喘、支气管扩张症、肺部感染性疾病、肺结核、慢性阻塞性肺疾病、肺循环疾病、胸膜疾病、间质性肺疾病与结节病、肺部肿瘤、睡眠呼吸暂停低通气综合征、呼吸衰...

  • 2000国家大地坐标系实用宝典

    2000国家大地坐标系实用宝典

    鹏飞,成英燕,文汉江等编著2008 年出版151 页ISBN:9787503018817

    本书主要介绍了2000国家大地坐标系启用与实施进程中所涉及到的有关政策法规、现有测绘产品的转换到2000国家大地坐标系下的理论与方法、2000国家大地坐标系下成果的提供与后续技术保障措施等内容。同时对坐...

  • 石<em>鹏飞</em>文存  演讲实录

    鹏飞文存 演讲实录

    鹏飞2017 年出版283 页ISBN:9787222156135

    这是一本演讲集,收录了作者的二十八个演讲。有的是根据录音整理,大部分是有文字底稿的。时间跨度为23年,最早的在1993年,最近的即今年。内容分为六大块,没有严格分辑,只在目录上做了适当区隔。第一块是人类的一些...

  • 善于思考探索的人

    善于思考探索的人

    丁伟主编;薛英祥,言言,唐文俊等编委2012 年出版122 页ISBN:9787503164415

    本套书共分九册,每册介绍几十位名人故事。每个人物为一节,每节设置“大人物小档案”“大发明大贡献”“大名人小故事”三个栏目。故事内容简洁扼要,根据学生阅读需求,对选文的难度和篇幅进行把关,层层深入地加强...

  • 模具材料  第2版

    模具材料 第2版

    高为国主编;楼易,郭明康副主编;晨声,翟红雁,林文松,马红萍参编;刘舜尧主审2017 年出版138 页ISBN:9787111571971

    全书共七章,包括:模具失效与使用寿命;模具材料概述;冷作模具材料及热处理;热作模具材料及热处理;塑料模具材料及热处理;其他模具材料及热处理;模具表面处理技术。全书力求理论联系实际,系统介绍各类模具的失......

  • 法官的新思维  从调解型转向判决型思维模式

    法官的新思维 从调解型转向判决型思维模式

    银钟,周永胜著2013 年出版216 页ISBN:9787510907999

    银钟,最高人民法院高级法官,本书从理论上展开研究法官思维方式的各种模式内容,以及各种模式与判决正当性的关系,以期能够更深刻地理解中国审判制度改革的意义,从而对中国的审判制度改革和推进法官职业化进程作...

  • 新型城镇化与基础教育布局

    新型城镇化与基础教育布局

    谈松华主编;张双鼓,江波,杨子健副主编;克明,闵维方,厉以宁,郑新立顾问2016 年出版227 页ISBN:7560858422

    本书选取中国不同地区的典型代表,分别从城乡教育发展一体化、服务于特色城镇化的专业教育体系的构建以及新型城镇化进程中的管理体制和财政体制创新等不同视角和重点,探索适应和促进区域新型城镇化发展的教育...

  • 文字创意设计

    文字创意设计

    亚维,朱姝姝,(法)让·马利·斯密特(JeanMarieSchmitt)编著2014 年出版227 页ISBN:9787564086015

    本教材的编写围绕学生的学习现状、心理特点和专业需求,该套教材突出了设计基础的共性;增加了实验教学、案例教学的比例,强调学生的动手能力和师生的互动教学。特别是将设计应用程序和方法融入教材编写中,以个性...

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