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  • 国家司法考试经典题库  商法、经济法

    国家司法考试经典题库 商法、经济法

    国家司法考试辅导教材编写组编2015 年出版324 页ISBN:9787302395126

    本书囊括了最近并最具代表性的真题及模拟题:从内容结构上来看,先是对于本部分知识点应当掌握程度的分析,使考生对于各个知识点有宏观的把握,进而理解掌握知识点;从题量上看,广而精,能够开拓考生的视野,全面了......

  • 输配电线路运行与检修

    输配电线路运行与检修

    全国电力职业教育教材编审委员会组编;杨尧,胡宽主编;汪敏,韩书安,赵方等副主编;汤昕,王巍编写;汤晓青主审2014 年出版301 页ISBN:9787512363984

    本书依据电力行业输配电线路运行与检修岗位工作任务对知识、能力和素质的需求,选择和组织课程内容,注重学生职业能力的培养。全书内容分为架空输配电线路运行要求与事故分析、架空输配电线路运行日常维护与检...

  • 胡乔木谈中共党史

    胡乔木谈中共党史

    《胡乔木传》编写组编2015 年出版409 页ISBN:9787010137681

    本书是六卷本的《乔木文丛》之一,文丛是对三卷本《胡乔木文集》的一个重要补充,也是《胡乔木传》编写组为传记所做的理论准备之一。应编者和家属要求,在2012年6月乔木百周年诞辰时,我社再版了三卷本《胡乔木文...

  • 2014全国卫生专业技术资格考试药学专业(士)45天通关

    2014全国卫生专业技术资格考试药学专业(士)45天通关

    全国卫生专业技术资格考试指导专家组编写;李小强,曾爱国,曹蔚等主编2013 年出版697 页ISBN:9787560558264

    本书以全国卫生专业技术资格考试为背景,严格按照《全国卫生专业技术资格考试药学专业(士)(师)(中级)考试大纲》,对考点、重点、难点进行了简明到位的讲解,并附有一定的练习题,帮助考试理解记忆学习重点,对......

  • 统计学  原理方法及应用  第3版

    统计学 原理方法及应用 第3版

    王文博主编;吴润,蒿建华副主编;王文博,吴润,张菊香,蒿建华,张丽,贾县民,王立平编写2014 年出版284 页ISBN:9787560566177

    本书以应用型的人才培养为服务目标,以“大统计”的思想构筑学科体系,在学科裂变与综合的前提下,针对课时压缩的客观情况,以先进有用的实践价值观选择教材内容;重视统计方法在社会经济领域里的实际应用,突出统计.....

  • 哈佛学生最喜欢的脑筋急转弯  珍藏本

    哈佛学生最喜欢的脑筋急转弯 珍藏本

    《学生悦读文库》编写组编著2014 年出版193 页ISBN:9787539271941

    作为闻名于世的学府,哈佛大学培养了许多名人,他们中有40位诺贝尔奖获得者、8位美国总统以及各行各业的职业精英。哈佛之所以能成为世界上最著名的大学之一,关键不在于它传授给学子们多少知识和智慧,而在于它教...

  • 童年书系  孙子兵法  插图本

    童年书系 孙子兵法 插图本

    金灿灿编写2017 年出版123 页ISBN:9787551418034

    本社“童年书系”丛书的延伸,收录中国及世界儿童文学名著精品,包括《爱丽丝漫游奇境》《彼得潘》《柳林风声》《尼尔斯骑鹅旅行记》《小王子》《福尔摩斯探案故事》《钢铁是怎样炼成的》《宝葫芦的秘密》《寄...

  • 环境艺术专业应用职业技术培训教程  专业与技能

    环境艺术专业应用职业技术培训教程 专业与技能

    《环境艺术专业应用职业技术培训教程》编写组编著2010 年出版297 页ISBN:9787300123950

    本书共分为六章,详细介绍了一个优秀的环艺设计师应该具有的与该领域相关的综合知识和职业技能。本书从环境艺术设计的职业活动出发,着重从设计的角度,对行为规范、色彩、美学、文化风格、装饰材料、软装修等方...

  • 普通高中课程标准实验教科书配套用书  三维整合指导与评估  物理  必修2

    普通高中课程标准实验教科书配套用书 三维整合指导与评估 物理 必修2

    北京市三维整合教育研究所,广东省湛江市教育局教研室编写2005 年出版99 页ISBN:7538526595

    本书是根据教材中“探究活动”和“请你尝试”的有关内容和要求而编写的。

  • 中国文学  魏晋南北朝隋唐五代卷  修订版

    中国文学 魏晋南北朝隋唐五代卷 修订版

    王红,周啸天主编;四川大学中文系中国古代文学教研室编写2005 年出版386 页ISBN:7220070586

    本书是高校中文系本科生教材。较之于建国以来的传统教材有两大特点:一是从框架设计上,将文学史课程与文学史作品阅读课程合二为一,并强调以阅读原典为主,辅之以文学史线索了解,纠正了建国以来文学系学生“重史轻...

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