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  • 博瑞森图书  混沌与秩序  2  变革时代管理新思维  华夏基石十年研究精选

    博瑞森图书 混沌与秩序 2 变革时代管理新思维 华夏基石十年研究精选

    彭剑锋,尚艳玲2017 年出版361 页ISBN:9787515821078

    本书汇集华夏基石专家团队10年来研究成果,集中选择了其中的精华文章编篡成册。本册内容对新时代新环境下的企业面临变革应如何应对,作为企业家又应当如何坚守并与企业共同成长提出了深度思考;在互联网的大潮之...

  • 中医从肾治未病理论与方药

    中医从肾治未病理论与方药

    艳玲主编;郑洪新主审2015 年出版435 页ISBN:9787513220019

    本书是“国家‘973’计划中医理论基础研究专项”资助课题成果。本书分为总论和各论两部分。总论由4章构成,分别介绍了中医肾藏象学的基础知识,中医从肾治未病理论的发生学,中医从肾治未病的基本原则,以及中医从...

  • 中国“行政国家”六十年  历史与未来

    中国“行政国家”六十年 历史与未来

    马骏,孙麾,何艳玲主编2012 年出版399 页ISBN:9787543220836

    本书是“中国‘行政国家’六十年:历史与未来”学术研讨会的研究成果的综合体现。全书共分五大部分来呈现,第一部分着眼于行政国家与政治发展,分别从双向运动的视角、经济转型的逻辑和发展性国家等方面来回顾和...

  • 文化与民俗旅游开发理论与实践

    文化与民俗旅游开发理论与实践

    刘焕庆,王慧玲,温艳玲2012 年出版212 页ISBN:9787030339140

    本书针对目前国内民俗及文化旅游日益发展的现状,以民俗与文化旅游开发为中心在总结整理旅游资源规划与开发的相关理论基础上通过分析韩国、日本及国内民俗与文化旅游的案例总结相关经验,并针对目前国内在民俗...

  • 初中物理教师专业发展指导

    初中物理教师专业发展指导

    孟秀兰,魏国强主编;李文娜,李子明副主编;马艳华,王志鹏,刘好宽,杨艳玲,郭金,唐永光参编人员2015 年出版268 页ISBN:9787030460097

    本书依据《中学教师专业标准(试行)》和2011年版《义务教育物理课程标准》,参考多种版本的现行初中物理教科书,以多层次的初中物理教学案例为载体,以物理学科教育专家多视角的案例解读为引领,着力就物理学科教学.....

  • 历史唯物主义的生成论阐释及其当代意义

    历史唯物主义的生成论阐释及其当代意义

    隽鸿飞,郭艳君著2015 年出版306 页ISBN:9787010149714

    历史唯物主义作为马克思思想的核心,其本质是生成论的。所谓生成论,是将人理解为一种生成的存在。人的存在并不是确定不变的,而是通过自身的实践活动现实地生成的。人的这一生成的过程,既是自然界向人生成的过程...

  • 普通高等教育新工科人才培养规划教材  HBase分布式存储系统应用  大数据专业

    普通高等教育新工科人才培养规划教材 HBase分布式存储系统应用 大数据专业

    胡鑫喆,张志刚主编;孙慧霞,杨东东,陆晓伟,杨艳玲副主编2018 年出版184 页ISBN:9787517068914

    本书通过原理加案例的方式系统地讲解了HBase分布式存储系统应用,使读者能够直观地了解HBase开发过程。书中精心安排了HBase原理和架构分析、环境搭建、案例开发、优化策略等多个过程,让读者对解决相关问题能...

  • 全国计算机等级考试 2004年版 考试要点、真题详解与训练 二级Access数据库程序设计

    全国计算机等级考试 2004年版 考试要点、真题详解与训练 二级Access数据库程序设计

    欧阳主编;吴艳玲等编写2005 年出版289 页ISBN:7040162849

    本书按照全国计算机等级考试二级Access程序设计考试大纲(2004版)编写,全书共分为9章,公共基础知识部分主要介绍数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础、数据库设计基础考试必备知识和最新考题解答与训练;A...

  • 户处拓展精英训练营  大学生素质拓展训练指导教程

    户处拓展精英训练营 大学生素质拓展训练指导教程

    包海江,陈朝主编;李二坤,吴香珍,吴光喆,杨白群副主编;龚晓艺,刘志龙,刘海萍,林水英,沈秋贤,沈招华,杨帆,陈志文,陈振清,高艳玲,黄婷婷,曾淑洁编委2014 年出版222 页ISBN:9787561551134

    本书是在共青团中央、教育部、全国学联下发的《关于实施”大学生素质拓展计划”的意见》的通知的精神的指导下,结合教学实践编写而成的。书中将拓展训练引入高校,旨在拓宽素质教育空间和教育渠道,使高职学生的...

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