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  • 中国经济发展模式的创新与发展

    中国经济发展模式的创新与发展

    海良丛书主编;颜鹏飞,丁霞本册主编2014 年出版326 页ISBN:9787553919522

    中国改革开放以来的现代化道路与中国经济发展模式有着独特的时代背景和深刻内涵,对其进行全面阐释及深入研究,不仅能为中国社会的成功转型提供理论指导,也能为世界其他国家的发展提供启示,可谓中国经济社会对当...

  • 海派经济学  2016年第14卷  第4期

    海派经济学 2016年第14卷 第4期

    程恩富,海良主编2016 年出版211 页ISBN:9787564226497

    海派经济学的学术风格是海纳百川、推陈出新、探求真理。提出了一系列原创性的理论观点,比如关于公平与效率的关系上,提出二者是“正反同向交促互补变动论”。再如,“四主型”市场经济改革观,我们提出中国特色社...

  • 海派经济学  2017年第15卷  第1期

    海派经济学 2017年第15卷 第1期

    程恩富,海良主编2017 年出版185 页ISBN:9787564227005

    海派经济学的学术风格是海纳百川、推陈出新、探求真理。提出了一系列原创性的理论观点,比如关于公平与效率的关系上,提出二者是“正反同向交促互补变动论”。再如,“四主型”市场经济改革观,我们提出中国特色社...

  • 人权论证范式的变革

    人权论证范式的变革

    严海良著2008 年出版383 页ISBN:9787509704745

    这是一个权利的时代。人权是时代的普遍观念,是惟一被共同接受的道德与政治语言。然而,人权话语的盛行并没有能够有效兑现呵护人的尊严的承诺,在人世间实现正义。通过追溯人权史,本书认为,根本原因在于,传统的人.....

  • 全球化世界中的人权  以拉兹为视角的展开

    全球化世界中的人权 以拉兹为视角的展开

    严海良著2015 年出版266 页ISBN:9787511887733

    人权是全球化时代的伦理通用语,是唯一获得普遍接受的政治语言。全球人权实践的深化引起了对人权本身的反思,推动了人权理论的发展。本书在系统梳理当代各种具有代表性的人权理论的基础上,以拉兹为视角,探讨了从...

  • 查斯校长的100个学期

    查斯校长的100个学期

    海良主编;(美)威廉·M·查斯著(WILLIAM M. CHACE);沈蕾娜译2012 年出版383 页ISBN:9787040353341

    本书不是一本简单的自传。书中查斯通过自己的回忆和深入分析,巧妙地将回忆与教育评论结合起来,富有启发性地勾画出半个多世纪以来美国高等教育的演变。作者的回忆之路从立志考入西点军校开始,到就读于小型私立...

  • 经济思想史评论  第7辑

    经济思想史评论 第7辑

    海良,颜鹏飞主编2015 年出版370 页ISBN:9787513641227

    经济思想史不仅是一门相对独立的学科,有其确定的研究对象和研究方法;也是发展和创新经济学理论的前提,实际地构成了经济学理论研究的重要组成部分;经济思想史还是构建和完善经济学科学体系和方法的重要基础,是经...

  • 新编经济思想史  第6卷  中国近代经济思想的发展

    新编经济思想史 第6卷 中国近代经济思想的发展

    海良,颜鹏飞总主编;邹进文主编2016 年出版536 页ISBN:9787514141665

    本丛书试图突破以往大多数就经济思想演变的单一线索,以主流经济思想的产生、发展和演变的过程为主线,重点研究17世纪40年代以来中外经济学的进展和经济学人思潮的变迁,并着力体现中国经济思想的价值和地位,《新...

  • 马克思主义研究论库  马克思主义中国化史  第1卷  1919-1949

    马克思主义研究论库 马克思主义中国化史 第1卷 1919-1949

    海良总主编;丁俊萍本卷主编2015 年出版537 页ISBN:9787300215587

    本书入选了国家出版基金项目。该卷系统、详细地梳理20世纪初到1949年,马克思主义中国化的历史进程,深入研究和科学总结我们党把马克思主义的基本原理与中国实际相结合的历史进程,科学地、历史地、逻辑地展现和...

  • 从十四大到十六大-马克思主义在当代中国的新发展

    从十四大到十六大-马克思主义在当代中国的新发展

    海良主编2004 年出版482 页ISBN:7040115247

    本书以马克思主义中国化整体历史进程的宽广视野,紧密结合当今世界和中国新的发展变化,根据中共中央宣传部组织编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》的理论框架,对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础...

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