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本书稿校园作为主体,将校园文化作为重点,宣传学校、弘扬校园文化,选取六所学校对其发展历程、历史沿革、学校荣誉、办学理念及办学特色等进行介绍,在一定程度上记录了中国基础教育的发展史。...
本书收入论文近20篇