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    后形而上学思想

    (德)于尔根·哈贝马斯(Jurgen Habermas)著;曹卫东,德根译2001 年出版266 页ISBN:7806572228

    片断:认识与偏见撇开学派间的壁垒不论,后形而上学思想、语言学转向、理性的定位以及逻各斯中心主义的克服等思想主题,都属于二十世纪哲学研究最重要的原动力。当然,它们所带来的不仅是新的认识,同样也有新的偏见...

  • 英语听力教程 教师用书 6 Teacher's book 6

    英语听力教程 教师用书 6 Teacher's book 6

    张民伦主编 邓昱平副主编 翁雪芳 张锷编者2006 年出版150 页ISBN:704020035X

    《英语听力教程》(第二版)在第一版的基础上,选择了更新的语料;调整练习难度,使听力学习更加循序渐进;提高录音效果。《英语听力教程》(第二版)共分6册,每册有学生用书、教师用书、录音带和网络课程。前4册以......

  • 英语听力教程 学生用书 3 Student's Book 3

    英语听力教程 学生用书 3 Student's Book 3

    张民伦主编 徐卫列副主编 邓昱平 翁雪芳编者2006 年出版96 页ISBN:7040186284

    《英语听力教程》(第二版)在第一版的基础上,选择了更新的语料;调整练习难度,使听力学习更加循序渐进;提高录音效果。《英语听力教程》(第二版)共分6册,每册有学生用书、教师用书、录音带和网络课程。前4册以......

  • 中华战创伤学  第6卷  胸腹部战创伤

    中华战创伤学 第6卷 胸腹部战创伤

    小兵总主编;张连阳,张茂,赵云平本卷主编2016 年出版568 页ISBN:9787564525781

    《中华战创伤学?第6卷胸腹部战创伤》是一部全面、系统、完整介绍胸腹部战创伤学基础与临床救治的学术专著。分为2篇26章,以临床工作者可直接应用为宗旨,全面、系统、详细介绍了胸腹部战创伤流行病学特点,不同类...

  • 生物化学与分子生物学实验指导

    生物化学与分子生物学实验指导

    张悦红,李林主编;于保锋,赵滢滢副主编;马义丽,王廷杰,刘红林等编者2015 年出版210 页ISBN:9787117201049

    本教材体例新颖,编排合理,内容实用,注重创新。第3版基本遵循第2版的编排构架,部分内容进行了调整:第一篇:增加了可见分光光度技术、紫外分光光度技术、荧光分光光度技术;层析技术中增加了目前常用的疏水层析、......

  • 文学类专业素质与创新教育讲演录

    文学类专业素质与创新教育讲演录

    兴林,吴金涛主编2017 年出版401 页ISBN:9787516197943

    本书由21位教授、博士、作家、学者,以各自的专业特长为立足点,以应用性、博通性、开放性为原则,选择具有代表性、原创性且适合本科生接受水平的论题作为讲演内容。整部书稿分成区域内两汉三国特色文化、中外语...

  • 日语初级写作教程

    日语初级写作教程

    主编于日平;编者黄文明,何蔚红2013 年出版184 页ISBN:9787040346657

    本书为《日语写作教程》的修订版,作者根据丰富的教学经验与扎实的语言功底,认真研究、准确把握了日语专业学生日语写作的问题点及难点,提出了有效的写作教育应该是语言运用能力与文章形式掌握的高水平的统一的...

  • 老年患者抗菌药物临床应用指南

    老年患者抗菌药物临床应用指南

    任浩洋,陈孟莉主编;沈绍清,张淼副主编;刘萍,张玉,张淼,陈孟莉,罗江,周小江,曹媛媛,康丽媛,谢牧牧编者2015 年出版169 页ISBN:9787802456761

    本书作者在对老年患者抗菌药物不合理应用情况调研的基础上,参考了老年人合理用药有关书籍、有关药物处方集和抗菌药物临床应用相关国家政策法规、指南规范等文献资料,并参考了临床和药学专家意见,编写了此书。...

  • 中学教材创新讲解  初三几何

    中学教材创新讲解 初三几何

    洪鸣远主编;李力梅,丁甘本册编者;聂庆娟学科主编2004 年出版366 页ISBN:7206042252

    《中学教材创新讲解》又重新修订、出版了。感谢全国各地广大师生近年来对本丛书的关注和厚爱。大量的读者来信使我们充满信心,许多极富创意的良言善策也是我们改进、提高本书的有效捷径。2005年《中学教材创...

  • 幼儿园环境创设

    幼儿园环境创设

    冯芳,王英,欣悦等编2015 年出版233 页ISBN:7303197702

    《教师教育课程标准》中提到要在幼儿教师培养课程中设置“幼儿园教育环境创设”模块;《幼儿园教师专业标准》对幼儿教师的环境创设能力也提出了要求;新的教师资格考试标准中也包含环境创设的模块。本书以我国...

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