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教育政策的理论与实践
范国睿等著2011 年出版282 页ISBN:9787544432931本书探讨教育政策分析的基本方法与基础理论,包括:教育政策分析的目的与意义;教育政策分析的基本理论基础;教育政策分析的基本方法与策略;教育政策分析的基本过程;教育政策分析的基本工具。重视理论与实践的结合.....
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教育 促进健康,凝聚社会
OECD教育研究与创新中心主编;范国睿等译2016 年出版195 页ISBN:9787567543232本书是OECD“学习的社会效果”(Social Outcomes of Learning, SOL)项目的研究报告,首次从学习与人的健康与社会凝聚的维度,探讨学习的社会效果问题,全书在描述了研究学习如何影响社会效果的概念分析基础上,集中...
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共生与和谐 生态学视野下的学校发展
范国睿等著2011 年出版288 页ISBN:9787504157737本书采用理论研究与实践变革双向建构的研究策略,从介绍教育生态学研究的内容与方法,考察我国学校教育生态系统的历史变迁入手,学校制度生态、学校组织生态、学校文化生态、课堂生态等多个层面对学校变革进行了...
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教师教育研究手册 变革世界中的永恒问题 下 第3版
(美)玛丽莲·科克伦·史密斯,(美)沙伦·费曼·尼姆塞尔,(美)D.约翰·麦金太尔主编;范国睿等译2017 年出版1339 页ISBN:9787567554726《教师教育研究手册》集中探讨了教师教育的目的、教师素养(知识、信念、技能等)、教师教育的环境、教师的招募与选任、教师的多样化角色、教师的持续学习、教师教育机构与教师资格证书政策、教师教育研究、教...
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教师教育研究手册 变革世界中的永恒问题 上 第3版
(美)玛丽莲·科克伦·史密斯,(美)沙伦·费曼·尼姆塞尔,(美)D.约翰·麦金太尔主编;范国睿等译2017 年出版704 页ISBN:9787567554726《教师教育研究手册》集中探讨了教师教育的目的、教师素养(知识、信念、技能等)、教师教育的环境、教师的招募与选任、教师的多样化角色、教师的持续学习、教师教育机构与教师资格证书政策、教师教育研究、教...
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