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    网络视角下平台生态系统的动态建模、竞争策略和管理方法研究

    文奇;宣晓著2016 年出版417 页ISBN:7516195421

    该书抓住平台生态系统动态网络这个本质特征,探索从复杂动态网络视角来观察、描述、建模和管控平台生态系统创设、形成、发展、成熟和创新的全过程,尝试构建网络视角下的平台生态系统管理理论、方法和工具体系...

  • SMA路面就地热再生关键技术

    SMA路面就地热再生关键技术

    马涛,黄晓明,赵永利著2016 年出版301 页ISBN:7030464125

    本书是国内外第一部研究SMA路面就地热再生技术的专著。SMA路面是目前中国以及世界范围内性能最优越,使用最广泛的沥青路面面层材料,但是其昂贵的生产成本以及复杂的材料组成使得其养护维修成为当前本研究领域...

  • 电工电子技术  第1分册  电路与模拟电子技术基础  第2版

    电工电子技术 第1分册 电路与模拟电子技术基础 第2版

    太原理工大学电工基础教学部编;李晓明,李凤霞主编2008 年出版245 页ISBN:9787040236286

    本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《电工电子技术》(第二版)的第一分册。本书是在第一版的基础上作了精选、改写、调整、补充而修订编写的。本书根据计算机专业的特点,对基本内容力求系统、简洁、准...

  • 拓荒者的足迹  中国文化产业改革发展十年路径与政策回顾

    拓荒者的足迹 中国文化产业改革发展十年路径与政策回顾

    晓明著;中国社会科学院文化研究中心编2013 年出版247 页ISBN:7509747414

    文化蓝皮书(产业)的10年堪称是“凿空”和“破壁”的拓荒之旅。作为文化蓝皮书(产业)的主编,本书作者亲历了中国文化产业从萌芽到现在的生机蓬勃、飞速发展,10年来,亲手撰写每年度蓝皮书的总报告,从长时、全......

  • 学术的张力  史与论之间的思想操练

    学术的张力 史与论之间的思想操练

    晓明2013 年出版364 页ISBN:9787010122922

    “文化史”是研究者以文化的眼光来看待历史。至于什么是“文化的眼光”,这就要回到一般所谓“大文化”观念上去。“大文化”观念认为,“文化”就是“自然的人化”。在历史研究中,文化与文化史无疑是重要的,但它...

  • 电工电子技术  第1分册  电路与模拟电子技术基础

    电工电子技术 第1分册 电路与模拟电子技术基础

    太原理工大学电工基础教学部编;渠云田,田慕琴系列教材主编;李晓明,李凤霞,张英梅第一分册主编2013 年出版257 页ISBN:9787040369151

    本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是根据教育部面向21世纪电工电子技术课程教改要求,在2008年第二版“十一五”国家级规划教材的基础上,重新修订编写的第三版。本书主要内容包括:电路分析基础、...

  • 通信原理实训与实践

    通信原理实训与实践

    晓明,武华主编;张广渊,吴昌平主审2015 年出版99 页ISBN:9787517036081

    本书针对应用型本科院校“通信原理”课程教学的基本要求和培养目标,按照加强学生实践、实训能力和创新、创造能力培养的改革要求,结合一线教师多年教学实践工作经验编写而成,为应用型本科院校“通信原理”课程...

  • 弱势劳工系统保护研究  立法的视角

    弱势劳工系统保护研究 立法的视角

    晓明2018 年出版309 页ISBN:9787513060257

    本书在引言中从习近平总书记改善民生的系列新近论述着手,从公民与国家的关系出发,在第一章中推演出弱势劳工之国家的新框架,以国内学者鲜有探讨的弱势劳工群体为对象,以演绎和归纳为基本手,运用规范分析和历史...

  • 电路分析与检测项目化教程

    电路分析与检测项目化教程

    安海霞主编;卫俊玲,康晓明副主编2015 年出版218 页ISBN:9787517028307

    本书是高职高专院校电类专业“教学做一体化”教学改革的实践成果,以项目、任务为主线,以实际、实用、实践、易接受为原则,注重实践操作能力、知识运用能力以及职业素质等综合能力的培养,体现高职高专教学改革的...

  • 寻找失落的艺术精神  儿童艺术教育的人文化建构

    寻找失落的艺术精神 儿童艺术教育的人文化建构

    晓明2007 年出版210 页ISBN:7040218887

    本书是在批判和反思当前技艺化儿童艺术教育的基础上展开的。技艺化儿童艺术教育将艺术降为技艺,重在技法的传授和训练,它是唯理性时代的产物。针对这种异化的儿童艺术教育,本书首先对中西方艺术教育的历史进行...

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