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  • 高等学校经济与管理专业系列教材  管理学原理与实践

    高等学校经济与管理专业系列教材 管理学原理与实践

    云龙,刘永松主编;杨立生,杨虹,张颖,刘超群,李兴宽副主编2017 年出版370 页ISBN:9787040477054

    本书是高等学校经管类专业核心课程教材。本书为以实际的管理工作为引导,将管理学的基本概念、基本理论和基本方法,有机地融入到教材中。全书共六大篇十七章,涵盖了管理学的基本概念、管理职能以及管理创新。第...

  • 着力推进改革创新  加快建设一流大学  北京交通大学深入学习实践科学发展观活动成果汇编

    着力推进改革创新 加快建设一流大学 北京交通大学深入学习实践科学发展观活动成果汇编

    建国,宁滨主编2009 年出版259 页ISBN:9787811239904

    本书汇集了北京交通大学在深入学习实践科学发展观活动中形成的重要文档,包括学校出台的重要文件、上级领导和学校主要领导的重要讲话、重要报告、各阶的工作总结,以及部分二级单位的工作汇报,全面展示了学校...

  • 计算机应用数学

    计算机应用数学

    建国主编2008 年出版329 页ISBN:9787040243383

    本书是中国高等职业技术教育研究会基础课改革工作委员会组织编写的高职高专“应用数学”系列教材之一,为高职高专计算机和信息类专业学生学习后继专业课程以及未来从事计算机技术和信息分析提供最基本的数学...

  • 朱生豪莎剧翻译经典化研究

    朱生豪莎剧翻译经典化研究

    自力著2015 年出版298 页ISBN:9787308143868

    本书稿在评述研究现状的基础上,以文学经典化理论为依据,构建文学翻译作品经典化的理论基础,围绕朱生豪的莎剧翻译为什么能成为翻译文学经典这一核心问题进行研究。综合采用基于调查统计和平行语料库统计的定量...

  • 黄冈名师帮你学  语文  九年级  下

    黄冈名师帮你学 语文 九年级 下

    建国本册主编2006 年出版208 页ISBN:7508243161

    本丛书体例的基本框架为“三大板块”第一大板块——愉快尝试,顺利过关。根据每课教材的实际,联系新课程标准的要求,精心设计基础练习题型,并注意题型的常式和变式训练,力求使学生掌握好教材的基础知识。“帮你学...

  • 城市水资源与节约用水技术丛书  城市水资源高效利用技术

    城市水资源与节约用水技术丛书 城市水资源高效利用技术

    建国,张峰,陈启斌等编著;崔玉川主审2015 年出版452 页ISBN:9787122242839

    本书以城市供水水源为主要对象,研究城市水资源高效利用技术。全书从水资源自然属性及其危机状况入手,明确了城市水资源的基本内涵;本着高效利用水资源的思想,提出了地表水和地下水资源的合理利用技术;论述了跨流...

  • Java软件工程师培训教程

    Java软件工程师培训教程

    建国编著2015 年出版347 页ISBN:9787514150520

    本教材是《广东外语外贸大学广东服务外包人才培训基地系列教材》首批16本之一,本教材可作为全国各类服务外包培训机构和组织的专业培训教材,亦可作为希望对服务外包行业了解更多或希望从事服务外包工作的各大...

  • 绩效体系设计  战略导向设计方法

    绩效体系设计 战略导向设计方法

    徐伟,张建国编著2003 年出版316 页ISBN:756391188X

    本书不是把绩效考核作为一项工作任务来设计,而是从公司的战略高度来思考绩效管理的系统化方法,始终围绕考核促管理、考核促效益这一目标来设计考核体系。绩效管理不是表面上的理论探讨,而是实质上的问题解决。...

  • 郑州大都市区建设研究

    郑州大都市区建设研究

    建国等著2017 年出版253 页ISBN:9787520107488

    大都市区是一个大的城市人口核心,以及与其有着密切社会经济联系的、具有一体化倾向的邻接地域的组合,它是国际上进行城市统计和研究的基本地域单元。大都市区作为城镇化发展到较高阶时产生的城市空间组织形...

  • 成功税制改革的经验与问题  第4卷  税制改革的深层次问题

    成功税制改革的经验与问题 第4卷 税制改革的深层次问题

    (英)锡德里克·桑福德(Cedric Sandford)主编;许建国等译2001 年出版235 页ISBN:7300033830

    本书试图从对八个发展中国家的税制改革的研究汲取经验,提高我们对税制改革原则及其应用的理解。本套译丛主要从不同角度讨论了税制改革的问题。第一,税制改革的基本原则问题,包括税制改革成功与否的评价标准、...

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