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  • 长河有歌吟  大运河诗词中的扬州记忆

    长河有歌吟 大运河诗词中的扬州记忆

    玉海总编;冬冰主编;刘马根,徐国兵,姜师立,刘德广主编2014 年出版201 页ISBN:9787564148683

    位于江淮之间、运河之滨的扬州,历史悠久,曾富甲江南,利兼天下,历来为人文荟萃之地,文章奥府之区。本书撷自古往今来的文人墨客的吟诵,遴选出与扬州、与大运河有关的诗词佳作,以期弘扬扬州之文化传统,借鉴其兴......

  • 科技与社会

    科技与社会

    春雨主编;陆静,林成滔主编2013 年出版234 页ISBN:9787564078065

    本书为北京市高等教育自学考试职工素质建设工程教材,旨在提高一线职工的基本素质。现代社会文明的一切成果,都离不开科学技术发展的深远影响。了解科学技术的历史发展,掌握现代科学技术基本知识,将构成职工素质...

  • 大学生职业生涯与发展规划

    大学生职业生涯与发展规划

    刘芳,华明,李听主编;郑素玲主编2015 年出版341 页ISBN:9787561243213

    本书包含了职业生涯规划理念、自我探索、工作世界探索、决策和行动、职业生涯管理等多个单元,基本涵盖了大学生职业生涯规划过程中所需要的各种知识和技巧。每一单元内容的设置,包括本章要点、困惑与迷思、理...

  • 历史唯物主义与当代中国特色社会主义

    历史唯物主义与当代中国特色社会主义

    根洪主编金华,李岚主编2017 年出版295 页ISBN:9787308163774

    浙江省哲学学会2016年会文集。主要内容有:1.唯物史观与习近平总书记系列讲话精神;2.历史唯物主义与“四个全面”战略;3.唯物史观与中国道路、中国精神、中国力量;4.社会基本矛盾理论与中国特色社会主义;5.中国特...

  • 全国高等院校兽医专业教材经典系列  家畜解剖学

    全国高等院校兽医专业教材经典系列 家畜解剖学

    常生主编;雷治海,陈耀星主编2015 年出版394 页ISBN:9787109206847

    本书采用系统解剖学与比较解剖学相结合的方法,首先按照骨骼和关节、肌肉、消化、呼吸、泌尿、生殖、心血管、淋巴、神经、内分泌、感觉器官的顺序,逐一介绍牛各个系统的组成,各器官的形态结构、位置关系,阐述形...

  • 微型计算机原理与接口技术

    微型计算机原理与接口技术

    刘爱荣,杨际峰主编;赵传莉,杨雅军,葛明涛,韩晓燕主编;张璐璐,刘宏宇,王欣,新法参编2014 年出版381 页ISBN:9787562484660

    全书共分12章。根据课堂教学和实践的需要,详细介绍了微机硬件基础、进制转换、8086/8088CPU指令系统以及内部结构、引脚、时序、汇编语言及编程技巧,内存的存储原理及与CPU的连接,I/O方式及编程,中断概念及实现...

  • 世界大国(地区)文化外交  美国卷

    世界大国(地区)文化外交 美国卷

    周烈,秀丽主编;羋岚,张峰,秀丽著2013 年出版422 页ISBN:9787501245499

    本书从美国文化的特性入手,分别叙述了美国针对欧洲、阿拉伯国家、俄罗斯等国家的文化外交实践。通过对美国外交战略实施影响因素的分析,提出了美国文化外交战略对中国的启示和借鉴意义。...

  • Visual Basic程序设计  等级考试版

    Visual Basic程序设计 等级考试版

    顾锦江,徐卫军,林涛主编;喻瑗,潘舒,建文主编2015 年出版455 页ISBN:9787302385455

    本书作为Visual Basic程序的入门与应用教材,共分为15章,主要内容包括Visual Basic程序开发环境、对象及其操作、简单程序设计、Visual Basic程序设计基础、数据的输入输出、常用标准控件、Visual Basic控制结...

  • Java程序设计实用教程

    Java程序设计实用教程

    洋溢著;周军妮,崔岩主编2014 年出版292 页ISBN:9787111459392

    本书从Java语言的发展历程、面向对象程序设计的基本概念入手,由浅入深地介绍了Java语言的编程方法。全书共分为10章,涉及Java语言概述、数据类型和基本语句、类和对象、异常处理、Java常用API、图形用户界面...

  • 当代教育学

    当代教育学

    曲振国主编;李天思,魏晨明,守生主编2006 年出版343 页ISBN:7302134227

    教育学是师范院校的核心课程,教育学教学是在职教师、教育管理干部和师范院校学生进行现代教育观念、教育学知识和教育研究意识培训的基本途径。所以,教育学课程对提高教师素质很关键,而教育学教材是教育学课程...

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