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  • 国际儒藏  韩国编  四书部  大学卷  3

    国际儒藏 韩国编 四书部 大学卷 3

    《国际儒藏 韩国编四书部》编纂委员会编2010 年出版694 页ISBN:7508059271

    儒学乃人类文化之瑰宝,中华文化之本源,吾国吾民因以安身立命、生生不息的精神支柱。《国际儒藏》乃儒学流播海外并扎根发展之思想,是智慧觉解、主体自我超越的文字津梁。公元三世纪以降,先后传入朝鲜半岛、日本...

  • 国际儒藏  韩国编  四书部  中庸卷  1

    国际儒藏 韩国编 四书部 中庸卷 1

    《国际儒藏 韩国编四书部》编纂委员会编2010 年出版776 页ISBN:7508059271

    儒学乃人类文化之瑰宝,中华文化之本源,吾国吾民因以安身立命、生生不息的精神支柱。《国际儒藏》乃儒学流播海外并扎根发展之思想,是智慧觉解、主体自我超越的文字津梁。公元三世纪以降,先后传入朝鲜半岛、日本...

  • 国际儒藏  韩国编  四书部  大学卷  2

    国际儒藏 韩国编 四书部 大学卷 2

    《国际儒藏 韩国编四书部》编纂委员会编2010 年出版692 页ISBN:7508059271

    儒学乃人类文化之瑰宝,中华文化之本源,吾国吾民因以安身立命、生生不息的精神支柱。《国际儒藏》乃儒学流播海外并扎根发展之思想,是智慧觉解、主体自我超越的文字津梁。公元三世纪以降,先后传入朝鲜半岛、日本...

  • 国际儒藏  韩国编  四书部  孟子卷  3

    国际儒藏 韩国编 四书部 孟子卷 3

    《国际儒藏 韩国编四书部》编纂委员会编2010 年出版784 页ISBN:7508059271

    儒学乃人类文化之瑰宝,中华文化之本源,吾国吾民因以安身立命、生生不息的精神支柱。《国际儒藏》乃儒学流播海外并扎根发展之思想,是智慧觉解、主体自我超越的文字津梁。公元三世纪以降,先后传入朝鲜半岛、日本...

  • 国际儒藏  韩国编  四书部  论语卷  5

    国际儒藏 韩国编 四书部 论语卷 5

    《国际儒藏 韩国编四书部》编纂委员会编2010 年出版772 页ISBN:7508059271

    儒学乃人类文化之瑰宝,中华文化之本源,吾国吾民因以安身立命、生生不息的精神支柱。《国际儒藏》乃儒学流播海外并扎根发展之思想,是智慧觉解、主体自我超越的文字津梁。公元三世纪以降,先后传入朝鲜半岛、日本...

  • 国际儒藏  韩国编  四书部  论语卷  2

    国际儒藏 韩国编 四书部 论语卷 2

    《国际儒藏 韩国编四书部》编纂委员会编2010 年出版740 页ISBN:7508059271

    儒学乃人类文化之瑰宝,中华文化之本源,吾国吾民因以安身立命、生生不息的精神支柱。《国际儒藏》乃儒学流播海外并扎根发展之思想,是智慧觉解、主体自我超越的文字津梁。公元三世纪以降,先后传入朝鲜半岛、日本...

  • 国际儒藏  韩国编  四书部  论语卷  1

    国际儒藏 韩国编 四书部 论语卷 1

    《国际儒藏 韩国编四书部》编纂委员会编2010 年出版744 页ISBN:7508059271

    儒学乃人类文化之瑰宝,中华文化之本源,吾国吾民因以安身立命、生生不息的精神支柱。《国际儒藏》乃儒学流播海外并扎根发展之思想,是智慧觉解、主体自我超越的文字津梁。公元三世纪以降,先后传入朝鲜半岛、日本...

  • 中国科技工作者心理健康状况报告

    中国科技工作者心理健康状况报告

    中国科技工作者心理健康状况调查课题组编2013 年出版239 页ISBN:9787504663030

    本书使用适合我国特点的科学的心理健康评估工具《中国心理健康量表》作为核心工具,通过全国取样,对我国科技工作者心理健康状况及其影响因素进行了系统的研究和分析。本研究回答了我国科技工作者心理健康状况...

  • 《统计基础知识与统计实务》学习指导

    《统计基础知识与统计实务》学习指导

    中国统计教育学会组编2013 年出版181 页ISBN:9787509543450

    本书的编写以最新考试大纲为依据、以最新培训教材为蓝本,以考试的考点、重点、难点为主线。全书分为四部分:第一部分是《统计基础知识与统计实务考试大纲》的基本内容。第二部分是《统计基础知识与统计实务》...

  • 教育家成长丛书  李元昌与乡土教育

    教育家成长丛书 李元昌与乡土教育

    李元昌著;中国教育报刊社·人民教育家研究院组编2015 年出版414 页ISBN:9787303191376

    本书为教育家成长丛书之一。作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓...

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