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  • 加入<em>世界</em>贸易组织有关法律法规丛书  质量监督检验检疫

    加入世界贸易组织有关法律法规丛书 质量监督检验检疫

    《加入世界贸易组织有关法律法规》编委会编2002 年出版179 页ISBN:7800839400

    《旅游文化》包括旅行社管理条例,旅行社管理条例实施细则,导游人员管理条例,导游人员管理实施办法,旅行社投保旅行社责任保险规定,国家旅游局第一批部门规章和规范性文件清理结果目录等。...

  • 7岁孩子应该掌握的全科知识

    7岁孩子应该掌握的全科知识

    美国世界年鉴教育集团编;美国编年史出版社绘;帕琪奥译2014 年出版159 页ISBN:9787544835206

    本系列是一套引进自美国经典品牌“世界儿童年鉴”的儿童益智游戏学习书。全球畅销350万册,系统地反映了美国创意教育中的培养“完整儿童”的教育理念,内容涵盖了儿童语言、数学、科学、艺术、多元文化等等全...

  • 6岁孩子应该掌握的全科知识

    6岁孩子应该掌握的全科知识

    美国世界年鉴教育集团编;美国编年史出版社绘;帕琪奥译2014 年出版176 页ISBN:9787544835213

    本系列是一套引进自美国经典品牌“世界儿童年鉴”的儿童益智游戏学习书。全球畅销350万册,系统地反映了美国创意教育中的培养“完整儿童”的教育理念,内容涵盖了儿童语言、数学、科学、艺术、多元文化等等全...

  • 中国银行业开放理论与实务

    中国银行业开放理论与实务

    中国法学会世界贸易组织法研究会组织编写;孙琬钟总主编;陈胜著2015 年出版324 页ISBN:9787513031813

    本书开篇介绍了中国银行业的基本情况,并全景式展现了其法律框架和法律环境,对影响银行业的重点法律法规进行了解析。接着,介绍了外商在中国直接设立银行业金融机构和投资入股各类中资金融机构的具体规定,包括适...

  • 4岁孩子应该掌握的全科知识

    4岁孩子应该掌握的全科知识

    美国世界年鉴教育集团编;美国编年史出版社绘;帕琪奥译2014 年出版208 页ISBN:9787544835237

    本系列是一套引进自美国经典品牌“世界儿童年鉴”的儿童学习益智游戏书。全球畅销350万册,系统地反映了美国创意教育中的培养“完整儿童”的教育理念,内容涵盖了儿童语言、数学、科学、艺术、多元文化等等全...

  • 5岁孩子应该掌握的全科知识

    5岁孩子应该掌握的全科知识

    美国世界年鉴教育集团编;美国编年史出版社绘;帕琪奥译2014 年出版192 页ISBN:9787544835220

    本系列是一套引进自美国经典品牌“世界儿童年鉴”的儿童益智游戏学习书。全球畅销350万册,系统地反映了美国创意教育中的培养“完整儿童”的教育理念,内容涵盖了儿童语言、数学、科学、艺术、多元文化等等全...

  • 1929年大崩盘  引进版

    1929年大崩盘 引进版

    (美)约翰·肯尼斯·加尔布雷思著;沈国华译2017 年出版192 页ISBN:9787564227296

    引发美国股市大崩盘的1929年9-10月,被后来者形容为“屠杀百万富翁的日子”,并且“把未来都吃掉了”。在危机发生后的4年内,美国国内生产总值下降了30%,投资减少了80%,1500万人失业……美国著名经济学家加尔布雷...

  • 1998-1999年<em>世界</em>发展报告  知识与发展

    1998-1999年世界发展报告 知识与发展

    世界银行编著;蔡秋生等译1999 年出版252 页ISBN:7500539983

    本辑《世界发展报告《建议我们从一个全新的角度-从知识的角度,来分析研究发展问题。知识有多种类型。在本报告中,我们主要关注于两类知识、两类问题,它们对于发展中国家而言是重要的:关于技术的知识,也称之为技....

  • 大观  2012年  第2卷  总第8卷

    大观 2012年 第2卷 总第8卷

    上海世界观察研究院主办;高全喜主编2012 年出版382 页ISBN:9787511832771

    当代一部分知识人长期昧于小圈子利益,坐井观天,画地为牢,长于“主义”之争,短于建设性批判,局限了他们的视野,混乱了他们的立场。而一个民族的命脉,很大程度系于知识人的全部积累、创造性工作。建立周边世界的......

  • 靠不住的承诺  技术迁移中的价值冲突

    靠不住的承诺 技术迁移中的价值冲突

    (美)丹尼斯·古莱特(Denis Goulet)著;邾立志译2004 年出版300 页ISBN:7801901320

    现代技术是成功发展的关键吗?技术真的能像其许诺的那样为第三世界送来发展吗?技术能否以帮助而不是破坏的方式从一个文化环境“迁移”到另一个文化环境?在不同的国家里,如何将国家技术“现代化”的政策与更广泛...

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