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  • 通信管理中的应用统计学

    通信管理中的应用统计学

    张爱华,刘小平编著2004 年出版197 页ISBN:7563507086

    统计学是一门研究统计数据的方法科学,在现代企业管理和科学决策中起着越来越大的作用,在日显激烈竞争的通信业中的应用也是越来越广。本书着重统计学在通信业管理中的应用,在此前提下构建本书的框架。内容包括...

  • 邓<em>小平</em>文选  第3卷

    小平文选 第3卷

    小平1993 年出版418 页ISBN:7010018634

    本书收入的是邓小平同志在一九八二年九月至一九九二年二月这段时间内的重要著作,编为《邓小平文选》第三卷。已经出版的两本文选,在以后出第二版时将分别改称为《邓小平文选》第一卷、第二卷。第三卷文选共有...

  • 邓<em>小平</em>文选  第2卷  1975-1982年  第2版

    小平文选 第2卷 1975-1982年 第2版

    小平1994 年出版446 页ISBN:7010020671

    《邓小平文选(套装全3卷)》收入了邓小平同志在一九三八年至一九六五年这段时间内的重要文章、讲话,共三十九篇。多数是过去没有公开发表过的。 邓小平同志的这些著作,集中了他在“文化大革命”以前的主要言论...

  • 邓<em>小平</em>论党员领导干部廉洁自律

    小平论党员领导干部廉洁自律

    小平著;中央纪委办公厅编2000 年出版125 页ISBN:780107405X

    为了更好地学习邓小平风廉建设和反腐败理论,保进各级领导干部廉洁自律,自党地抵制腐巧思想的侵蚀,建设高素质的干部队伍,我们编辑了《邓小平论党员领导干部廉洁自律》一书。全书辑录了邓小平著作中有关党员领导...

  • 碳博弈  国际竞争力与美国气候政策

    碳博弈 国际竞争力与美国气候政策

    特雷弗·豪瑟,罗布·布拉德利,雅各布·沃克斯曼等著;朱光耀,焦小平2009 年出版101 页ISBN:9787505886261

    本书从维护美国工业竞争力为切入点,在综合研究众多政策建议的基础上,归纳出美国三种应对气候变化方案:成本控制机制、贸易措施和国际合作。成本控制机制以降低美国国内高碳产业的气候政策合规成本为途径,直接提...

  • 说呼全传

    说呼全传

    (清)佚明著;小平,张辉点校2005 年出版180 页ISBN:7539625651

    在中国古代通俗文学作品中,以著名军事将领英雄事迹为主要内容的“家将”系列小说,一直深受平民百姓的喜爱,比如:杨家将、薛家将、罗家将、狄家将、岳家将、当然,也少不了呼家将。出现于清乾隆年间的《中国古典名...

  • 马克思主义哲学经典著作选读与研究

    马克思主义哲学经典著作选读与研究

    王让新主编;龙小平,商继政副主编2013 年出版234 页ISBN:9787564718671

    本书为马克思主义理论学科研究生及其本刊恶声和党政干部学习马克思主义、强化马克思主义理论修养而编写的。该书突出马克思主义哲学经典著作的选读和研究,以突出和彰显哲学的世界观方法论功能及其马克思主义...

  • 菊科紫菀族花粉的形态结构与系列演化

    菊科紫菀族花粉的形态结构与系列演化

    小平,周忠泽著2016 年出版491 页ISBN:9787312031809

    本书对紫菀族(菊科)36属350种植物花粉进行了光学显微镜、扫描电镜和透射电镜的观察和研究。根据花粉的形状,大小,萌发器官的类型,外壁纹饰和内层结构,首次将紫菀族花粉划分为40个类型。同时,对紫菀族40个花粉类...

  • 全国高等学校教材  法医精神病学  第2版  供法医学类专业用

    全国高等学校教材 法医精神病学 第2版 供法医学类专业用

    刘协和主编;王小平,张伟,吴鉴明,唐宏宇,高北陵,袁尚贤,谢斌,韩卫,韩臣柏,蔡贵庆,霍克钧编1997 年出版222 页ISBN:711706143X

    本书在简述了法学基础知识和精神病学基础知识的基础上,阐述了法医精神鉴定的目的、要求、组织、内容、方法,详述了各种精神障碍的法医学问题及与法律相关的行为问题,并就精神卫生立法和法医学咨询作了简单介绍...

  • 课时优化  同步导学  语文  七年级  下  配课标R版

    课时优化 同步导学 语文 七年级 下 配课标R版

    肖涌丛书主编;肖雁鸿,孙长丽本册主编;谷小平,孙秀云副主编2011 年出版108 页ISBN:7508833988

    本系列丛书分为课前预习、互动课堂、课外拓展三大部分,每一部分都有着不同的特色及功能。课前预习:培养学生课前预习的好习惯,通过初读课文,感知基本内容、了解基础知识;让学生变被动为主动。互动课堂:紧扣课标.....

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