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  • 市场监管理论与实践研究  来自行政执法的调研报告  2003卷

    市场监管理论与实践研究 来自行政执法的调研报告 2003卷

    徐长主编;中国工商行政管理学会编2003 年出版648 页ISBN:7800128563

    本书汇集了中国工商行政管理学会及地方学会两年的课题研究成果。内容丰富,涉及工商行政管理职能实现,制度创新,监管方式方法变革等多个领域,既有理论探索价值,又具有现实意义,是一本理论界了解工解的窗口。...

  • 微机原理与接口技术  第2版

    微机原理与接口技术 第2版

    凌志,张建正编著2013 年出版282 页ISBN:9787562835905

    本书以Intel 8086微处理器为主体,阐述16位微型计算机的基本原理、汇编语言和接口技术等内容。主要内容涵盖计算机运算基础、微型计算机的基本系统、微处理器的内部结构和外部特性、基本配置和总线时序、指令...

  • 植物组织培养技术

    植物组织培养技术

    汪本勤,朱志国主编;韩亚超,方宇鹏副主编;陈长征,涂清芳,朱秀蕾,汪忠编者2013 年出版159 页ISBN:9787566406224

    本书包括植物组织培养相关的基础技能和技能拓展等内容。基础技能和技能拓展以项目化形式编排,便于进行项目化和学做一体化教学。导论包括植物组织培养的基本概念、植物组织培养原理、植物组织培养的发展、植...

  • 乳腺外科手术图谱

    乳腺外科手术图谱

    V.SuzanneKlimberg著;姜军主译;姜军,贺青卿,陈莉,刘军兰审校;王明,任林,刘静等译2014 年出版300 页ISBN:9787509175750

    本书为Elsevier公司《外科手术图谱系列》丛书中的一本,以图谱的形式详细阐述了乳腺外科操作和主要手术的过程及术前术后注意事项,包括乳腺病灶切除活检、淋巴结活检、乳房切除术、乳房重建、扩大切除术及辅助...

  • 流域生态产业初探  以乌江为例

    流域生态产业初探 以乌江为例

    文传,程莉,马文斌等著2013 年出版185 页ISBN:9787030378309

    运用生态产业相关系统理论和方法,依托流域经济学和流域生态学等新兴学科的交叉优势,在对国内外生态产业系统研究现状及其理论基础进行回顾基础上,选取乌江流域为实证研究对象,对乌江流域自然生态系统与产业发展...

  • 设计驱动创新发展的国际现状和趋势研究

    设计驱动创新发展的国际现状和趋势研究

    何晓佑主编;刘宁,张凌,王潇娴副主编2018 年出版166 页ISBN:9787305208751

    本书为财政部、工业和信息化部委托研究课题的研究成果,同时也为“江苏省高校品牌专业建设工程资助项目”。由南京艺术学院与江南大学18名研究人员共同完成。以国际创新发展现状和趋势为背景及参考,对我国的设...

  • SAP企业资源计划系统实务教程

    SAP企业资源计划系统实务教程

    李浥东,孟主编2017 年出版450 页ISBN:9787512131842

    本书内容主要包括:SAP ERP系统导航、GBI公司背景介绍、SD销售与分销、MM物料管理、FI财务会计、CO成本管理会计、PP生产计划、HCM人力资源管理、PS项目管理、WM仓库管理、EAM资产与设备管理、CS客户服务管理...

  • 新编风湿病学

    新编风湿病学

    蔡辉,姚茹冰,郭郡主编(南京军区总医院中西医结合科)2007 年出版898 页ISBN:7509110440

    本书是一部详细介绍中医及西医对风湿病的病机、诊断、治疗、预后及研究现状的专著。全书共分10篇,第1篇论述了西医及中医对风湿病的研究概况。第2至8篇重点介绍了40余种常见病及多发病,每种疾病均依据流行病...

  • 儒释道三教关系研究论文选粹

    儒释道三教关系研究论文选粹

    张广保,杨主编2016 年出版534 页ISBN:9787508080659

    北京大学儒学院为推动学术界三教关系研究而编辑的一种参考资料选编。约80万字。挑选有关三教关系研究的论文共46篇,主要选择自民国以来直至现代学界有关这一专题的研究论文。所选论文来自国内和港、台学术刊...

  • 帮你了解高中生  “一问一答”消除高中生心理烦恼

    帮你了解高中生 “一问一答”消除高中生心理烦恼

    (日)白石一著;辛莉译2003 年出版204 页ISBN:750193603X

    万千教育:高中生心理学:本书以“一问一答”的形式提出并解答了常常困扰高中生的心理问题,主要分为四大类:升学问题、性格问题、交友问题及情感问题,其中包括许多在高中生中客观存在,而家长及教师不愿正视的问题...

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