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本书系编者1933年编《教育概论》一书依师范课程标准增订而成。
本书共七卷,进一步探索中国各朝代教育史的形成与发展,提供新的研究成果。
哲学社会科学“六·五”国家重点研究课题:本卷研究中国现代教育(自1919年至1985年)发展历史。
本书是《中国教育史研究》丛书的明清分卷,着重明清的教育制度、思想流派和中外文化交流、西学东渐等阐述。
本书是作者写作于上世纪三十年代有关教育基本理论的论述,系统而全面地论述了教育的目的、本质、属性,教育与社会、政治、经济的关系。其提出的概述性的理论对现代教育研究仍具参考价值。...