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  • 拉鲁斯百科全书  奇异的爬行类与两栖类

    拉鲁斯百科全书 奇异的爬行类与两栖类

    法国拉鲁斯出版公司著;李佳林译2015 年出版167 页ISBN:9787510449505

    本书是一本生物类百科全书,书中描述了动物界中比较有特点的两栖动物和爬行动物,包括其外貌、分布、生活习性等方面。每一节的开头都为此节介绍的动物建立了“动物小名片”,简要列出了该动物的生物学分类。...

  • 情系马尼拉  福建师范大学赴菲汉语教学志愿者五年活动纪实

    情系马尼拉 福建师范大学赴菲汉语教学志愿者五年活动纪实

    陈曦2007 年出版344 页ISBN:7501554285

    本书为报告文学集。以纪实性的手法记录了福建师范大学向菲律宾派出汉语教学志愿者活动,从拓荒到发展壮大的历程。

  • 后现代公共行政  话语指向  中文修订版

    后现代公共行政 话语指向 中文修订版

    (美)福克斯,(美)米勒著;楚艳红,曹沁颖,吴巧林译;吴琼校2013 年出版141 页ISBN:9787300168142

    本书在对美国现代和后现代公共行政的现状和理论进行批评性反思的基础上,通过吸收西方现代哲学尤其是现象学与现代物理学的基本概念,以话语理论为立足点,对后现代状况下公共行政的问题逐一进行了分析,并提出要以...

  • 波斯人信札

    波斯人信札

    (法)孟德斯鸠著;罗国林译2014 年出版282 页ISBN:9787505732995

    《波斯人信札》是18世纪法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠的唯一的一部文学作品。本书的主人公郁斯贝克是一位波斯贵族,他在法国旅游期间,不断与朋友通信,靠众多跟他来往的女人的信件进行意淫,以非凡的能力在脑子里...

  • 美国国家地理少儿版百科  便携本  最新版

    美国国家地理少儿版百科 便携本 最新版

    美国国家地理学会编;陈曦,阳曦译2013 年出版319 页ISBN:9787539757384

    《美国国家地理少儿版百科》是《国家地理》杂志为少年儿童量身打造的百科类图书。它包括“我们的世界”、“探险天地”、“动物世界”、“文化长廊”、“地理趣谈”、“环保先锋”、“历史之窗”、“自然之...

  • 中世纪的心灵之旅  波纳文图拉神哲学著作选

    中世纪的心灵之旅 波纳文图拉神哲学著作选

    (意)圣·波纳文图拉(Bonaventura)著;溥林译2003 年出版161 页ISBN:7508030400

    本书作者波纳文图拉是中世纪经院哲学鼎盛时期两位最大神学家之一。和托马斯·阿奎那一起,在新兴的亚里斯多德主义与坚持柏拉图传统德奥古斯丁主义之间的斗争中,代表了那一时代创立神学—哲学综合体系最高水平...

  • 福尔摩斯探案全集  4  归来记  青少版

    福尔摩斯探案全集 4 归来记 青少版

    (英)柯南·道尔著;余林译2014 年出版308 页ISBN:7503450924

    本书是伟大的侦探小说家阿瑟·柯南·道尔的不朽名作,也是一百年来世界上最畅销的图书之一。本书选取福尔摩斯探案故事中最为经典的篇章,包括《血字的追踪》、《归来记》、《恐怖谷》、《最后的致意》等脍炙人...

  • 福尔摩斯探案全集  6  恐怖谷  青少版

    福尔摩斯探案全集 6 恐怖谷 青少版

    (英)柯南·道尔著;余林译2014 年出版157 页ISBN:7503450924

    本书是伟大的侦探小说家阿瑟·柯南·道尔的不朽名作,也是一百年来世界上最畅销的图书之一。本书选取福尔摩斯探案故事中最为经典的篇章,包括《血字的追踪》、《归来记》、《恐怖谷》、《最后的致意》等脍炙人...

  • 福尔摩斯探案全集  2  冒险史  青少版

    福尔摩斯探案全集 2 冒险史 青少版

    (英)柯南·道尔著;余林译2014 年出版279 页ISBN:7503450924

    本书是伟大的侦探小说家阿瑟·柯南·道尔的不朽名作,也是一百年来世界上最畅销的图书之一。本书选取福尔摩斯探案故事中最为经典的篇章,包括《血字的追踪》、《归来记》、《恐怖谷》、《最后的致意》等脍炙人...

  • 中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告

    中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告

    丁钢,李梅,孙玫璐,李艳,陈莲俊,杨福义,鞠玉翠,庄瑜,王建军,韩映雄,张东海,陈曦,荀渊著2014 年出版441 页ISBN:9787567515475

    本研究报告是基于“全国教师教育政策研究数据库”系统建设开展的研究数据库项目——“全国教师教育培养机构状况调查”而形成的。研究成果重点调查和分析了我国现有师范院校应培养怎样的教师、如何培养教师...

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