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  • 电子技术实验指导书

    电子技术实验指导书

    华北电力大学电子技术课程组编;刘向军主编;文亚凤,孙淑艳,刘春副主编2015 年出版308 页ISBN:9787040418774

    本书为电子技术基础课程系列教材之一,全书共八章。其中有五章是实验内容共,每章设置10个实验项目:第一章模拟电路实物实验;第二章模拟电路仿真实验;第三章数字电路实物实验;第四章数字电路仿真实验;第五章电子......

  • 晚近的历史记忆  两宋的五代十国史研究

    晚近的历史记忆 两宋的五代十国史研究

    陈晓莹著2018 年出版282 页ISBN:9787520316453

    本书是在博士论文的基础上修改而成,也是山东省社会科学规划研究项目的研究成果。全书在系统梳理有关文献的基础上,在广阔的时代背景下,结合政治架构、思想形态等状况,首次就两宋对五代十国的历史记忆问题进行了...

  • 快乐妈咪手把手教你养育女宝宝

    快乐妈咪手把手教你养育女宝宝

    主编;刘晶晶著2016 年出版223 页ISBN:9787504225566

    男宝宝在日常养育的过程中的侧重点是什么?女宝宝在被照料的过程中会遇到哪些特殊情况?身为男宝宝/女宝宝的爸爸妈妈,在养育孩子的过程中,一定存在各种关于宝宝性别的疑惑。男宝宝和女宝宝的确在被照料的过程中...

  • 同时胜利论与一国胜利论比较研究

    同时胜利论与一国胜利论比较研究

    杨贵,李心华著2017 年出版326 页ISBN:9787520316576

    马克思恩格斯的“同时胜利”论是就社会革命而言的,并不否定政治革命可以在一国首先取得胜利;列宁的“一国胜利”论是就政治革命而言的,并不否定社会革命的最终胜利必定是世界性的胜利。因此,所谓列宁在帝国主义...

  • 全球金融稳定报告  主权、融资和系统流动性  2010年10月

    全球金融稳定报告 主权、融资和系统流动性 2010年10月

    国际货币基金组织著;陈晓青,杨冠一,白瑞坤等译2011 年出版126 页ISBN:9787504958990

    本期报告分为三个部分。第一章经济不确定性、主权风险和金融脆弱性,以全球金融稳定图的方式分析了全球金融体系在复苏道路上面临的新挑战,剖析了主权风险对全球信用风险的影响,并提出了许多应对危机遗留问题的...

  • 社会主义市场经济条件下城市规划工作框架研究

    社会主义市场经济条件下城市规划工作框架研究

    陈晓丽主编2007 年出版302 页ISBN:9787112085194

    应部领导的要求,为了更好地配合建设部的重点工作,城市规划司组织全国各省市规划管理、规划设计部门以及院校科研机构,开展了社会主义市场经济条件下的城市规划工作框架的研究,旨在对社会主义市场经济体制不断完...

  • 全国大学生英语竞赛全真模拟试题集 C类  英文

    全国大学生英语竞赛全真模拟试题集 C类 英文

    陈晓茹主编2007 年出版267 页ISBN:9787030198884

    全国大学生英语竞赛是为了配合教育部高等教育教学水平评估工作,贯彻落实教育部关于大学英语教学改革和考试改革精神,由高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合举办的一项赛事。本书...

  • 数字化成长  网络世代的崛起

    数字化成长 网络世代的崛起

    (美)唐·泰普斯科特(Don Tapscott)著;陈晓开,袁世佩译1999 年出版422 页ISBN:7810445294

    《数字化成长》是全球第一部完整描绘接受数字科技催生的网络世代的经典著作。他们独立自主、包容心强、早熟而敏感、自制而内省、好奇心强、喜欢主动地探索、追求多元化的知识、具备终身学习观与全球观、反...

  • 高等学校教材  新编大学生心理健康教育与训练

    高等学校教材 新编大学生心理健康教育与训练

    何少主编;赵陵波,任志洪副主编2014 年出版364 页ISBN:9787040408133

    本书是普通高等学校心理健康教育读本。本书是在教学实践和调研的基础编写而成的。在编写过程中,以适合高职学生的知识、能力、兴趣、需要为原则,突出科学性、实用性和先进性,强调通俗、简明,案例的选取贴近高职...

  • 机械制图  非机械类  第2版

    机械制图 非机械类 第2版

    毛之主编2007 年出版161 页ISBN:7040210487

    本书是中等职业教育国家规划教材修订版。本书在第一版的基础上根据新形势下的教学需求、课程改革成果和相关新技术、新国标等进行修订。本书沿用第一版的内容框架结构,为适应近年来中职生源的情况的变化,突出...

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