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    农村基层党组织负责人能力和素质提升研究

    亚宾主编2016 年出版323 页ISBN:9787220099304

    本书主要对现阶段我国农村基层党组织负责人的能力素质建设问题进行了深入研究与探讨。主要内容有:农村基层党组织负责人能力和素质提升问题的提出、胜任力模型的构建、胜任力现状与问题分析以及基于胜任力模...

  • 自胜力  轻松提升自控力、意志力与行动力,有效管理你的时间和生活

    自胜力 轻松提升自控力、意志力与行动力,有效管理你的时间和生活

    陈晓红著2014 年出版230 页ISBN:9787201086606

    本书主要针对人们生活中的各种缺乏自控、自制的坏习惯进行分析和解读,并结合相关案例进行剖析,找到影响人们意志的心理因素,进而提出鲜明具体的方法,教人们如何提高自胜力,克服拖延症和强迫症等坏习惯。本书能帮...

  • 寻路非洲  铁轨上的中国记忆

    寻路非洲 铁轨上的中国记忆

    陈晓晨著2014 年出版243 页ISBN:9787308130523

    1970年,新中国的领导人们在国力尚弱的情况下,毅然决定出资10亿元人民币援建东起坦桑尼亚,西迄赞比亚的坦赞铁路。坦赞铁路是中国迄今为止最大的援外项目之一,也为中国的外交带来了深远的影响。然而,随着中方专家...

  • AutoCAD 2014中文版标准教程

    AutoCAD 2014中文版标准教程

    陈晓鸽,韩冬梅,胡仁喜编著2014 年出版352 页ISBN:9787030420435

    本书重点介绍了AutoCAD2014中文版的新功能及各种基本方法、操作技巧和应用实例。本书最大的特点是,在对知识点进行讲解的同时,列举了大量的实例,使读者能在实践中掌握AutoCAD的使用方法和操作技巧。全书分为13...

  • 农村水电站安全生产标准化创建指导手册

    农村水电站安全生产标准化创建指导手册

    浙江省水电管理中心,浙江省水利河口研究院组编;葛捍东主编;周伟彬,郑建根副主编;季健康,王丰平,陈晓健等编2014 年出版197 页ISBN:9787512362529

    为了使农村水电站生产经营单位做好标准化创建工作,编者编制了本手册。手册力求简明扼要,图文并茂,制度全面,以方便指导农村水电站的标准化创建。本手册共6章,其中,第1~5章为大坝设施、输引水设施、厂房、升压站......

  • 有机化学实验

    有机化学实验

    赵骏,杨武德主编;蔡梅超,方方,高颖,彭彩云,康威,陈晓东副主编2015 年出版217 页ISBN:9787506770545

    本书是全国高等中医药院校药学类“十二五”规划教材(第一版),是一本将有机化学学科和药学、中药学学科相结合,遵循理论联系实际的原则,具有创新型人才培养模式和理念的新体例教材。全书分四章:有机化学实验基础...

  • 中国现代学术经典  方东美卷

    中国现代学术经典 方东美卷

    刘梦溪主编;东方美著;黄克剑,王涛编校1996 年出版492 页ISBN:7543429217

    《中国哲学之精神及其发展(上)》(原文为英文,下卷尚未翻译)一书,系方东美50余年学术生涯的压卷之作。全书经纬万端,气象宏远,所论4000余年中国哲学精神之创发沿革无处不贞乎作者之生命体验。一代禅师铃木大拙,......

  • 机械制造技术概论

    机械制造技术概论

    周建华,孙俊主编;李益民;金卫东,黄景飞等参编;任乃飞主审2013 年出版313 页ISBN:9787111405214

    本书根据高等学校教学改革的需要,并结合教学工作的实践经验编写而成。全书分七章,主要内容包括:绪论、金属切削基本知识、金属切削过程及基本规律、机械制造工艺的基本知识、机械加工方法及刀具、金属切削机床...

  • 德国小学生最喜欢的111个科学小实验  基础版

    德国小学生最喜欢的111个科学小实验 基础版

    (德)克尔斯汀·特维尔著;王尚方译2013 年出版137 页ISBN:9787113151430

    本书为德国引进版图书,分为上、下两册,共收录了222个趣味生活小实验。实验涵盖面广,包括物理、化学、生物等方面;实验材料简单,可操作性强,实验过程非常安全;体例编排科学,实验结果后配有详细的原理解释;配有......

  • 基于课程标准的小学语文学习目标设计

    基于课程标准的小学语文学习目标设计

    赵刚,秀玲2016 年出版173 页ISBN:9787565219740

    本书是大连市周水子小学进行“目标导学三个有效一致”研究的阶段性成果,依据国家课程标准,以人教版小学语文教材为蓝本,对小学语文一至六年级各册每单元和每课时的有效学习目标进行了设计。构建了以“目标”为...

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