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  • 普通高等院校“十三五”规划教材  市场调查与预测

    普通高等院校“十三五”规划教材 市场调查与预测

    刘一书,周丽娟,宋微,陈文满,曹慧娟,徐旭,李晓2018 年出版239 页ISBN:9787302511243

    本书既有一般理论的阐述,又有实践所需要的具体方法的介绍。另外,为了便于读者阅读与学习,我们在编写时融合了多种教学方法,体现在体例方面具体如下:在各章前编写了学习目标、引入案例;在各章中添加了很多有助于.....

  • 计算机网络  第3版

    计算机网络 第3版

    冯博琴,陈文革主编;夏秦,程向前,李波编2016 年出版411 页ISBN:9787040462692

    本书是在“普通高等教育‘十二五’国家级规划教材”支持下,由参与“计算机网络”国家级精品课程建设的多名资深教师精心编写而成的。本书内容涵盖了数据通信和计算机网络领域的基本概念、原理和技术,主要包括...

  • 百问系列丛书  自由贸易区100问

    百问系列丛书 自由贸易区100问

    陈文敬主编2016 年出版150 页ISBN:9787510313332

    《自由贸易区100问》由浅入深地从自由贸易区的五大方面,即基础知识、国际经验、中国实践、上海试验、发展趋势,较详细、系统地予以解读,理论与实际相结合,语言简洁通俗易懂,辅以案例、信息资料、名词解释、权威...

  • 相互嵌入的政府、市场和社会  深圳市西乡街区治理改革的探索与思考

    相互嵌入的政府、市场和社会 深圳市西乡街区治理改革的探索与思考

    唐娟,陈文主编2010 年出版259 页ISBN:9787508732701

    本书以深圳市宝安区西街道城市社会管理改革的实践与理论探索为契机,探索了城市社区管理体制改革创新的动力、内容和经验,分析了社区治理中政府、市场和社会之间的关系。...

  • 盛世的黄昏  乾隆  1736-1757

    盛世的黄昏 乾隆 1736-1757

    陈文嘉著2018 年出版250 页ISBN:9787559805447

    本书是一本别具一格的乾隆史,轻松、幽默但发人深省。作者挖掘《清高宗实录》《清史稿》《清宫档案》等史料,选取乾隆1735年登基以来至1758年,每年发生在皇帝个人和帝国内部的政治史事,进行抽丝剥茧般的还原,包括...

  • 边干边学 LINUX内核指导

    边干边学 LINUX内核指导

    李善平,陈文智等编著2002 年出版471 页ISBN:7308030733

    这是一本学习Linux内核的指导教材。根据作者在浙江大学计算机学院多年的教学实践,教材内容选定了Linux环境,shell编程,时钟与定时器,系统调用,进程调度,进程同步、虚拟存储,共享内存,设备驱动,文件系统,内核模块......

  • 爱拍电影  iPhone电影拍摄与制作  全彩

    爱拍电影 iPhone电影拍摄与制作 全彩

    (韩)柳淳美,池溶晋编著;陈文静译2012 年出版192 页ISBN:9787121169205

    本书从初学者的视点出发,将导演在工作中发现的iPhone拍电影的优缺点及方法技巧进行了阐述,用简单易懂的语言带你走进用iPhone拍电影的世界,包括如何选择场景(室内、室外),如何拍摄到最佳的视频,如何巧妙地进行编辑...

  • 北部湾旅游可持续发展战略研究

    北部湾旅游可持续发展战略研究

    陈文捷著2011 年出版314 页ISBN:9787516100851

    本书在构建北部湾旅游可持续发展战略构想和理念、设计北部湾旅游可持续发展指标体系的基础上,通过对其经济发展、旅游业发展、旅游客源市场、旅游资源、旅游服务功能、环境等状况进行分析,指出广西北部湾旅游...

  • 微型计算机原理与接口技术题解及实验指导  第2版

    微型计算机原理与接口技术题解及实验指导 第2版

    吴宁,陈文革主编2007 年出版165 页ISBN:7302161146

    高等学校计算机基础教育教材精选:本书是《微型计算机原理与接口技术》配套使用的辅助教材。本书分为习题解答和实验指导两部分。第1部分对教材中所配习题逐一进行了详细解答。第2部分对汇编语言程序设计和...

  • 2014考研数学十年真题点评  数学三

    2014考研数学十年真题点评 数学三

    陈文灯主编2013 年出版180 页ISBN:9787564075828

    本书是考研数学十年真题点评的数学三分册,由2004年至2013年的考研数学试题及试题分析组成。本书对每道题在“分析”中用简明的语言给出解题思路,在“详解”中用简洁、新颖的方法给出详细解答,在“评注”中强调...

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