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  • 备受尊敬的直销大咖修炼宝典  1

    备受尊敬的直销大咖修炼宝典 1

    主编2016 年出版344 页ISBN:7504487899

    本书是最受尊敬的直销领袖们的经验之谈,他们从团队文化的建设、团队组织框架建设、系统运作建设、会议培训落地等方面阐述了他们的修炼之道,是一本真正从方法上体现了如何成为一个最受尊敬领袖的努力法则,同时...

  • 青春绣像版中国古代四大名剧  西厢记

    青春绣像版中国古代四大名剧 西厢记

    (元)王实甫原著;李真瑜,邓凌源改编;(美)博,李子2010 年出版157 页ISBN:9787040276657

    “青春绣像版中国古代四大名剧”丛书,是一套用图画的方式对中国古典名剧进行重新演绎的小册子。这套书由高校古典文学的知名教授在古典剧本的基础上进行编译,由国内优秀的插图画家绘制插图,并由国外专家作了英...

  • 全国工业机器人技术应用技能大赛备赛指导

    全国工业机器人技术应用技能大赛备赛指导

    主编2017 年出版257 页ISBN:9787111568834

    本书依据全国工业机器人技术应用技能大赛理论知识和技能操作竞赛命题方案而编写,主要内容分为三篇,即规范解读篇、试题解析篇、技能操作篇。其中规范解读篇主要是对大赛技术规范和评分标准进行解读;试题解析...

  • 中国文化常识  中英对照

    中国文化常识 中英对照

    任启主编;国务院侨务办公室,国家汉语国际推广领导小组办公室编;张轶等改编;王国蕾译2007 年出版281 页ISBN:9787040207149

    《中国历史常识》、《中国地理常识》和《中国文化常识》是中华人民共和国国务院侨务办公室、中国海外交流协会委托南京师范大学、安徽师范大学和北京华文学院分别编写的一套华文教学辅助读物,供海外华裔青少...

  • 个体和集体之间  二十世纪五六十年代的评弹事业

    个体和集体之间 二十世纪五六十年代的评弹事业

    何其著;唐力行主编2013 年出版302 页ISBN:9787100095969

    本书以建国初期至文革前的评弹事业为个案,考察了新中国各级政府对于大众娱乐文化的管理与改造,主要聚焦于地方政府对于改造评弹这一江南地区广为流传的说书艺术的种种努力,该书作者采用国际视野的研究角度和方...

  • 劳动关系协调员  国家职业资格二级

    劳动关系协调员 国家职业资格二级

    人力资源和社会保障部劳动科学研究所,中国人民大学劳动人事学院组织编写;郑东,唐鑛主编;徐艳副主编2014 年出版239 页ISBN:9787010130439

    《劳动关系协调师(国家职业资格二级)》一书以《劳动关系协调员国家职业标准》对劳动关系协调师的要求为纲,体现了劳动关系协调工作的师级从业人员所应掌握的理论知识和操作技能的要求,是《职业标准》中各项职业...

  • 宝宝心语  了解1-2岁宝宝的内心世界  双色

    宝宝心语 了解1-2岁宝宝的内心世界 双色

    张卫东,陶红主编2014 年出版239 页ISBN:9787121218934

    本年龄段的宝宝自我意识正在逐渐形成。当他站在镜子前面的时候他知道镜子里并不是真的自己;他知道自己的叫什么名字,在称呼自己时会用“我”和自己的名字;他喜欢把“不”字挂在嘴边……所有的这些都是宝宝自我...

  • 临床医学影像诊断

    临床医学影像诊断

    王超,秦永春,夏国等主编;刘光震,唐晓燕,丁元美等副主编2018 年出版234 页ISBN:9787030596086

    以胜任能力为导向的课程整合是教育转型的核心,临床课程整合是医学课程整合的重点,目的是传承与创新。课程改革就是要淡化各学科概念.增加多学科、跨学科的交叉联系,注重转化医学教育,将基础医学知识有效转化为临...

  • 2012年一级注册结构工程师基础考试模拟试题与解析

    2012年一级注册结构工程师基础考试模拟试题与解析

    杨伟军主编;李晓,熊定水,杨建守等编2012 年出版462 页ISBN:9787561167267

    本书共分为四个部分,熟悉篇、训练篇、冲刺篇和解析篇。熟悉篇按考试大纲和考题结构编印了1套模拟试题,并按考试要求仿真作答全过程;训练篇按考试大纲和考题结构编印7套模拟试题,供考生练习使用;冲刺篇按考试大纲...

  • 孩子最想知道的十万个为什么  军事与生活  精华版

    孩子最想知道的十万个为什么 军事与生活 精华版

    谢红2006 年出版158 页ISBN:7539813113

    本书所挑选的内容都是孩子们渴望得知的问题,文中对这些问题都尽可能用简明的文字来叙述、说明。文中的每个“为什么”都配上了精美的卡通画面,使孩子们在视觉上获得所讲内容的感性认识。开拓儿童的视野,点燃儿...

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