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  • Bennett心律失常  临床解读和治疗实用指南  第8版

    Bennett心律失常 临床解读和治疗实用指南 第8版

    大卫·H·班尼特著;李广平译;刘彤译2014 年出版309 页ISBN:9787543333802

    对于广大心内科医生而言,为了能够熟练地分析心电图,学习各种心律失常的临床案例是很有必要的。《Bennett心律失常:临床解读和治疗实用指南》就是一本不可多得的心律失常经典著作,是关于常见心律失常的诊断、评...

  • 谁影响你孩子的未来  父母怎么做,孩子也将会怎么做

    谁影响你孩子的未来 父母怎么做,孩子也将会怎么做

    (美)塞勒·塞维若(Sal Severe)著;陈翠平译2002 年出版262 页ISBN:7540524642

    美国著名心理学家塞勒塞维若博士在过去的20多年里,指导遍及美国的500多个有关家庭教养问题的父母工作室。超过20000位父母参加过工作室的活动。本书是塞维若博士多年来就家庭教育问题研究成果的汇总,其中包括...

  • 社会学与人类学

    社会学与人类学

    (法)莫斯(MaussM.)著;佘碧平译2014 年出版516 页ISBN:9787532764211

    马塞尔·莫斯是法国著名的社会学家和人类学家,他对交换形式与社会结构之间的关系曾作出高度创造性的比较研究,他有关人种学理论和方法的观点也对许多社会学家产生了影响。本论文集编入了他内容最丰富的一流社...

  • 市场营销研究  应用导向  第4版

    市场营销研究 应用导向 第4版

    (美)马尔霍特(Malhotra,N.K.)著;涂平译2006 年出版490 页ISBN:7121029863

    本书是目前国际上极流行的市场营销研究教材,被140多所大学采用,第3版的中译本得到了国内广大师生的好评。本次改版保留了上一版的大部分内容,全面、系统地介绍了市场营销研究过程的各个步骤,将现代研究工具与最...

  • 假如我是一个大人

    假如我是一个大人

    (匈牙利)伊娃·杰尼科维斯基著;(匈牙利)纳素·赖博尔图;魏昕,单定平译2014 年出版31 页ISBN:7535399215

    本书讲的是一个总是被家长和大人们规范的小小男孩的心声。开篇就说:每个孩子都知道,甚至是最小的孩子都知道,当个淘气包比作个好孩子要有趣得多!爸爸妈妈爷爷奶奶成天都在不停地向他重复各种要求:比如:把手洗干.....

  • 康德的先验观念论  一种解读与辩护

    康德的先验观念论 一种解读与辩护

    (美)亨利·E.阿利森著;丁三东,陈虎平译2014 年出版676 页ISBN:9787100090902

    本书初版于1983年,出版后即成为康德研究最重要的著作之一。著名康德专家Lewis White Beck评论说,它极可能是迄今为止由美国哲学家所写成的关于《纯粹理性批判》的“最全面和最扎实的”著作。2004年,这一经典之...

  • 沃尔夫金色童话  最动人的神话传说

    沃尔夫金色童话 最动人的神话传说

    (意)安娜·卡萨利文;(意)托尼·沃文夫图;郭颖平译2016 年出版58 页ISBN:7502845860

    《沃尔夫金色童书》是一套少儿读物,包括六个分册《最美好的公主童话》《最甜美的睡前故事》《最神秘的魔法森林》《最动人的神话传说》《最欢快的动物故事》《奶奶讲故事》,是享誉世界的意大利著名画家托尼·...

  • 孙子兵法应用

    孙子兵法应用

    陈平,燕媛著1996 年出版477 页ISBN:780604342X

    《孙子兵法》是智慧的结晶,正是这个缘故,《孙子兵法》的社会功能早已突破了军事的界限,备受世界各国的政治家、外交家、经济学家、企业家以及科学界、体育界的青睐。法国海军上将拉克斯特指出:《孙子兵法》所描...

  • 沃尔夫金色童书  听奶奶讲故事

    沃尔夫金色童书 听奶奶讲故事

    (意)安娜·卡萨利文;(意)托尼·沃尔夫图;郭颖平译2016 年出版44 页ISBN:7502845860

    《沃尔夫金色童书》是一套少儿读物,包括六个分册《最美好的公主童话》《最甜美的睡前故事》《最神秘的魔法森林》《最动人的神话传说》《最欢快的动物故事》《奶奶讲故事》,是享誉世界的意大利著名画家托尼·...

  • 用爱浇灌  铃木教学法-才能教育的最佳方法

    用爱浇灌 铃木教学法-才能教育的最佳方法

    (日)铃木镇一著;李钊平译2004 年出版174 页ISBN:7505392336

    在本书中,世界著名小提琴教育家铃木镇一教授介绍了自己的人生哲学,以及培养孩子能力的方法。铃木教授提出才能教育方法的前提,就是认为每个孩子生来都是有能力的。因此,孩子在任何学科上的迟钝和困难,都预示着周...

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