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  • 我国教育信息化建设与应用专题研究报告

    我国教育信息化建设与应用专题研究报告

    “教育信息化建设与应用专题研究”课题组编2010 年出版417 页ISBN:9787040305111

    教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分,是教育现代化的重要标志,是构建现代国民教育体系、形成学习型社会的内在要求,是推动教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革的重要手段。教育...

  • 中国城镇化30年

    中国城镇化30年

    《中国城镇化三十年》课题组著2016 年出版315 页ISBN:7112189373

    改革开放前,中国实行严格的计划经济体制。为保证优先发展重工业的政策目标,政府采取极为严格的城乡分割的户籍制度、就业制度和社会福利制度,使城市化水平长期处于低速增长甚至停滞的状态。城市化水平从1949年...

  • 中国特色产学研用结合研究

    中国特色产学研用结合研究

    “中国特色产学研用结合研究的模式,机制及政策研究”课题组著2015 年出版146 页ISBN:9787030446183

    本书是中国产学研合作研究的综述与总结,是中国产学研合作成果的集中展示,对中国产学研合作研究的未来发展给出了清晰方向。本书从六个部分对中国中国特色产学研用结合的模式、机制及政策进行了详细的归纳与总...

  • 金鼎D管理模式

    金鼎D管理模式

    西安交通大学管理学院课题组编2012 年出版208 页ISBN:9787560545417

    伴随着中国改革开放30多年,国有企业改革、创新、发展取得了令人瞩目的成就,而且充分表现出完全不同于欧美和日本企业的中国特色,使得理论界和实践界都在讨论是否存在一个或若干个普适的管理模式。基于此,项目组...

  • 改革攻坚  推进经济体制重点领域改革研究  下

    改革攻坚 推进经济体制重点领域改革研究 下

    “推进经济体制重点领域改革研究”课题组著2013 年出版300 页ISBN:9787802349520

    这是一本研究中国重点领域改革的图书。经过30多年的改革,我国社会主义市场经济体制的基本框架已经确立。但随着发展阶段、内外环境的变化,支撑经济多年高速增长的现存体制机制越来越不适应生产力发展的新要求...

  • 2030年的中国  建设现代化和谐有创造力的社会

    2030年的中国 建设现代化和谐有创造力的社会

    世界银行和国务院发展研究联合课题组著2013 年出版456 页ISBN:9787509534021

    本书是财政部、世界银行和国务院发展研究中心联合课题组的一个研究课题课题最终形成了一个主题报告、五个分报告。主题报告是“建设现代、和谐、有创造力的高收入社会”;专题报告一是“中国:为建设现代、和谐...

  • 中国2050年低碳发展之路  能源需求暨碳排放情景分析

    中国2050年低碳发展之路 能源需求暨碳排放情景分析

    国家发展和改革委员会能源研究所课题组著2009 年出版168 页ISBN:9787030255891

    本书试图在应对全球气候变化的框架下,采用情景分析的方法,立足当前、着眼长远,对中国实现既定经济社会发展目标下的能源需求及二氧化碳趋势作出判断和展望,研究、探索中国如何在资源与环境可承受的条件和约束下...

  • 大学生职业生涯与发展规划教程

    大学生职业生涯与发展规划教程

    职业生涯与发展规划课题研究组编2008 年出版220 页ISBN:9787509120453

    本书以求对于完善“全员化、全程化、专业化、信息化”的职业指导体系有所启发,对于全面提升大学生综合素质和就业、创业能力有所帮助,对于促进大学生职业生涯的健康发展有所指导。编写过程中,我们坚持科学发展...

  • 新时期党建工作热点难点问题调查报告:推进组织工作改革创新问题研究  第12卷

    新时期党建工作热点难点问题调查报告:推进组织工作改革创新问题研究 第12卷

    中共中央组织部党建研究所课题组编2010 年出版487 页ISBN:9787509901342

    本书围绕中国特色干部选拔任用制度改革的理论支撑、价值目标和重点内容等进行调研,对中国古代吏制、历代吏选任制度的利弊、国外有影响的国家吏治以及一些西方国家执政党培养选拔员制度比较研究等问题进...

  • 中小学教师专业发展标准及指导  英语

    中小学教师专业发展标准及指导 英语

    中小学教师专业发展标准及指导课题组编著2012 年出版156 页ISBN:9787303145058

    “中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本。这套丛书是北京教育学院依据《国家中长期人才发展规划纲要(2010~2020)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》并结合北京市地域特点和教师专业特...

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